《告别母校》教学设计.docVIP

《告别母校》教学设计 教学目标： 一、知识和能力 1．通过学习，学生能够模仿课文一的对话进行自由表达，掌握文中的表达方式。 2．通过学习，学生能够正确地朗读课文，了解本课的主要内容和中心思想。 3．学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握本课的重点生字、词语的读法、写法和用法。 4．通过学习，学生能够掌握本课句型的用法，并能模仿其进行书面表达和口头表达。 二、过程和方法 1．自主学习和交流合作相结合，引导学生体会自己的学习效率，总结完善自己的学习方法。 2．通过关键词、句来理清文章的线索。 三、情感态度和价值观 通过对课文的学习，告诉同学们：小学时代是美好的，我们要感谢党、感谢老师对我们的培养。 教学重点和难点： 1．教学重点。 （1）本课重点词语的用法。 （2）对课文一和课文二的理解。 2．教学难点。 （1）本课两个句型的用法。 （2）表示“说明和解释”的表达方式。 教学课时： 5课时。 教学过程： 第一课时 一、教学目标 1．掌握生字“眷、恋、陌”的读法、写法。认识生字“崴”。 2．掌握重点词语“告别、奋斗、陌生”的写法及用法。 3．学习本课句型。 （1）就我这个子，用不着。 （2）就这六年来说，咱们班一直很团结，我相信我们在新的学校也会做得很好。 二、教学重点和难点 1．生字的写法和重点词语的用法。 2．句型的实际运用。 三、教学过程 （一）复习上节课的内容。 （二）导入新课