简单机械探究实验.docVIP

专题1: 探究杠杆平衡的条件 1、在“研究杠杆平衡条件”实验中： （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向　右　调（填“左”或“右”） 秤盘 秤盘 调零 螺丝 支点 游码 槽码 秤杆 砝码盘 啊 A 甲 乙 丙 甲 乙 丙 （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 右 （填“左”或“右”）移动　2　　　格。 （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　顺时针转动　　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”） 2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。 他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？ 甲 组 乙 组 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 5 5 4 7 4 2 14 2 3 4 4 3 6 4 8 3 3 4 5 2 10 结论 动力+ 动力臂=阻力+阻力臂 动力动力臂=阻力阻力臂 甲组产生错误的原因：（1）不同单位的物理量不能相加。 （2）这四个物理量中的三个，它们的数据都应任意设定。 （3）没有进行多次测量并从中找到普遍规律。 3、小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他 去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森 在__右___〔“左，或“右”〕侧末端缠些透明胶就使 杠杆在水平位置平衡了。 (2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状 态。若小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆 ___左__(“左”或“右’)端将下沉。为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移 至_D__处。 专题2:测滑轮组的机械效率 1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。 （1）、请计算出后两次的机械效率，并填入表格中； (2)、比较1、2两次实验，可得的结论：同一滑轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高 (3)、比较2、3两次实验，可得的结论：不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 测力计的示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η /％ 1 2 0.1 0.9 0.3 74.1 2 4 0.1 1.6 0.3 83.3 3 4 0.1 1.1 0.5 72.7 2、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。 （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为__0.25_____J,人做的总功为__0.21____J。 钩码总重 G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力 F(N) 测力计移动距离s(m) 5 0.05 1.4 0.15 （2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是有用功大于总功；结合测力计放大图，可知小强的错误是测力计的示数读错。 （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是__92.6%____。 钩码总重 G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 5 0.05 1.4 0.15 3、在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行实验，并将数据记录在了下面表格中。 实验 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力 F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 η/％ 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 2 0.1 0.9 0.3 ? 3 3 0.1 1.1 0.3 ? （1）请你用笔画线代替绳子，根据数据组装滑轮组 ；并计算出后两次滑轮组的机械效率。 （2）就这一问题的研究，你认为她收集的数据是否充分？说明理由。 不充分，因为他只采用了此滑轮组进行了三次实验，应该换用不同的滑轮组再进行实验，结论就会更可靠。 专题3: 测斜面的机械效率 1、如图所示