湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中七年级生物上册《3.3 绿色植物参与生物圈的水循环》名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《3.3 绿色植物参与生物圈的水循环》 教学目标： 一 知识目标: 描述绿色植物叶片的基本的结构； 二 能力目标: 尝试用徒手切片方法制作临时装片,培养学生的动手操作能力。 三情感态度与价值观目标: 教学重点和难点： 教学重点：徒手切片，观察叶片结构。 教学难点：徒手切片，观察叶片结构。 教学用具： 新鲜树叶[至少12片]，视频资料[包含课本插图]，电脑，彩电，显微镜，双面刀片[两片并排在一起，一侧用胶布粘牢]，镊子，载玻片，盖玻片，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。 教学过程: 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，这200 kg(200000 g)水的用途大致情况如下： 问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少? 生长期中总吸水量 204.228Kg 100％ 组成成分的水量 维持生理过程的水量 0.250Kg 0.12％ ？ 202.106Kg 98.96%] 朗读学习目标 展示学习目标： 1 能描述绿色植物叶片的基本结构 2 尝试用徒手切片的方法制作临时装片 展示实验目的、材料、方法步骤