辽宁省辽阳市第九中学初中八年级生物上册 第14章 第二节 千姿百态的动物世界（第5课时）名师精选教案 （新版）苏教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二节 千姿百态的动物世界 一、教学目标 知识目标 1 、概述动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征。 2 、举例说出动物与人类生活的关系。 3 、关注我国的珍稀动物。 能力目标 1．培养学生养成观察的习惯，具有动手操作的能力 2．培养学生获取信息和加工信息的能力。 3．提高学生的语言表达能力。 情感态度与价值观目标 1．培养学生的合作精神和团队意识。 2．培养学生关注生物圈中各种动物的情感，了解人与自然和谐发展的意义。 二、教学重点 1 、概述动物的主要特征。 2 、关注我国的珍稀动物。 三、教学难点 举例说出动物与人类生活的关系。 四、教具准备： 教师准备：收集一些不同类群植物的图片，录像。周密的教学设计，用powerpoint制作的多媒体课件。 学生准备： 1．以小组为单位，6人一组，由学生自己选出组长。利用课余时间到大自然中观察各种昆虫等动物的生存状况和生存环境，并采集一些实物。 教学方法：小组讨论、合作探究、实验法 教学过程： 提出问题 鸟类有哪些特点适于飞行生活？我国鸟类有多少种？ 哺乳动物的最显著的特点是什么？为什么它们在地球上广泛分布？学生：各组汇报员将本组结果汇报，如有不完整或错误，其他组补充，教师正确引导学生放弃错误观点，坚持正确看法。 小组汇报讨论结果，并总结如下： 特点代表动物种数 两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地用肺呼吸；皮肤裸露具有辅助呼吸的作用。青蛙、大鲵、蟾蜍2500 爬行类体表一般覆盖着鳞片或甲，陆上产卵，卵的表面又坚硬的卵壳。蟒蛇、鳄鱼、蜥蜴6000 鸟类身体大多流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，卵生。苍鹰、鸳鸯、家鸽9000 哺乳类体表一般有毛，胎生，哺乳，大脑发达。牛、象、老虎4000 设计思想以小组合作的形式，营造相互尊重，相互信任的氛围，开展开放式讨论，引导学生学会放弃错误观点，接受坚持合理看法，学生学得快乐，课堂效果好，同时培养了学生表达交流的能力及学会聆听与尊重他人的品质。 各组叙述调查报告后，教师（或学生）适时点评，鼓励并纠正学生错误说法。 设计思想通过学生的调查活动，学生了解了动物和人的关系，促使学生形成热爱动物的情感，理解人与动物自然和谐发展的意义。 调查报告展示完，归纳以下几方面，教师整理： （1）动物为人们提供了衣、食、住、行、用等物品。 （2）动物在人们日常生活中的作用。 （3）动物在畜牧业生产方面的作用。 （4）动物在我国经济发展方面的作用。 板书设计： 第二节 千姿百态的动物世界 爬行类： 鸟类： 哺乳类： 关注我国珍惜动物