2017--2018八学年级上册综合实践.教案.docxVIP

八年级（上)册综合实践教案 2017-2018学年第一学期 桂胜国 主题一在游戏中体验合作的欢乐 教学目标： 一知识和能力 ：通过本课的学习充分认识合作的重要性，让学生懂得合作的快乐，让学生理解一个人的力量是弱小的，只有当他融入集体之中，个人的创造潜力才能得到发展。 二过程和方法 ：了解合作应有的正确态度和方法，并尝试合作。 三情感态度和价值观 培养学生之间相互合作意识和能力，使学生在合作中来分享快乐。 重点 ：让学生感受在集体活动中分工和合作的重要性，知道合作成功的条件。 难点： 学生在活动中能和人合作成功，或悟出合作不成功的原因。 教学时数：1课时 教学方法：举例法；活动体验反思教学法；讨论法 教学内容设计： 教学过程 ： 一、激趣导入，揭示课题 1、歌曲导入，有一首歌，大家听说过，一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，大家听了这首歌，明白了什么道理？ 2.、谈体会揭示课题：一起合作才会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就象刚才一样，用一个巴掌拍是不会有响亮的声音，更不会感受到快乐。看来合作真的很重要！今天我们就一起来学习“我们的合作 二、在游戏中表现的合作（故事表演） 1、小组合作，抛球接球，要求，一人站在圈内，向后抛球，组内其他人，接住他抛出的皮球，得两分，如果没有接住是零分。从五喊到一在抛球。 2小组合作，一人单手在圈内拿住圈外的书本，组内其他人，拿拉住她的手，抱住他的腿，任何人不能离开圈外，不能摔倒，否则得零分。 3游戏三，按要求，跑入圈内，只给三秒钟时间，主持人说，大风吹，全体同学问吹到哪里？主持人接着说，吹到某些人（如穿黑鞋子，14岁以上）身上，只要符合条件的人，在三秒钟内赶紧进入圈内，一人加一分，不符合条件的进入圈内，倒扣一分。 4游戏四：盲人回家，每组移民同学用红领巾蒙住自己的眼睛，另外一名同学，扶住她按要求走路，在走路中按要求说出你走的具体的地点，说出触碰的具体的事物，符合条件加十分。 三说一说：通过以上的游戏，你明白了什么道理？ 生活中处处有快乐，生活中处处有合作，我们离不开合作。 2（比如班级里打扫卫生，有扫地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做，不合作，那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还有很多，下面开动你们的小脑筋，说一说还有哪些事情需要合作才能完成的？（学生自由发言：游戏、拔河比赛 、打扫除、广播操比赛……） 3.教师讲故事小结：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。-合作的作用可真大！一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会和他人合作，取长补短，相携共进，才能都获得成功，找到快乐。 四、让学生结合刚才所做的游戏谈感受： 1（在合作的过程中，我们应该相互谅解，相互尊重，齐心协力，才能合作成功！才能画出多姿多彩的图画，让我们感受到生活的美好和幸福。） 2说出合作的谚语、名言警句：人心齐，泰山移。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。团结就是力量。人多力量大。 五、教师运用团结合作谚语总结 有句话说得好：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！我们的班集体好比一艘大船。只有全体同学紧密团结，密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作就能感受到快乐，体验到成功！ 六布置作业作业布置小组齐心做合作主题画，学会合作 画一棵枝繁叶茂的大树，画我们刚才活动的场面，或者画大家合作完成某件事。 活动时间：十分钟。活动要求：四个小组，每个小组选5位同学，按照先后顺序作画，每一位同学只准画120秒钟 教学反思： 《校园空间创意设计》教案 教学目标： 知识和技能：了解我校校园的绿化布局情况，掌握校园调查了解综合实践活动 过程和方法：小组合作交流，共同设计，教师引导参观学校布局。 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、学习环境及学校的情感，培养学生的团队合作意识。 教学重点：校园文化