一年级10的认识教案教学幻灯片.docVIP

1 认识10 教学目标： 1. 让学生经历数10的认识过程，会读、写10；掌握10以内数的顺序；会比较10以内数的大小。 初步培养学生的动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3. 初步孕伏10个一就是1个十的思想，让学生感受数学与生活的联系，培养学好数学的情感。 教学过程： 一：激趣导入 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个小故事，想听吗？ 音频：小朋友们，你们好。今天我要给你们讲一个“数娃娃”的故事。在数字王国里，骄傲的9总认为自己很大，经常欺负最小的0，0可难过了，这时候又瘦又高的1走到了0的旁边，1和0一起想了个好办法来对付骄傲的9，你知道1和0想了个什么好办法吗？ 师：哦，1和0放在一起就构成了10，能做个动作表示10吗？（动作表示1在左边，0在右边。） 板书：10（边板书边说：1个1和1个0构成了10。） 揭题：今天这节课我们就一起来“认识10”。（板书课题） 新授 1、提问：(1)每个小朋友都有生日，谁来说说自己的生日是几月几日? 我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢? 谈话：再过几天就是10月1日国庆节了，全国各地都 在欢庆祖国妈妈的生日。( 课件显示：北京天安门张灯结彩，广场放满了鲜花，各地举国欢度国庆的情景)我们小朋友也载歌载舞庆祝国庆。( 课件显示：课本第23页的主题图) 追问：究竟有多少个小朋友在跳舞呢? 先让学生看图轻声数一数，一共有几