六年级上语文《京剧趣谈》课件.pptxVIP

京剧，是我国的国粹，有着丰富多变的京剧脸谱。你喜欢京剧吗？你想知道其中的奥秘吗？;; 京剧是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。;1.读读记记“驰骋、控制、约定俗成、不可开交、戛然而止”等词语。 2.理解课文内容,弄清文中所讲的“马鞭”和“亮相”分别指什么，它们有什么作用。(重点) 3.感受京剧的魅力，受到美的熏陶。(难点);用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;驰 骋;奴;多音字;近义词;（骑马）奔驰。;没有止境，没有尽头。;1.《马鞭》中为我们讲述了哪几种形式的道具？ 2.《亮相》中介绍了哪几种亮相方式？; 朗读本课时，不同的情景要用不同的语气。时而平缓、时而急速、时而低沉等。要带着听众感受我国京剧文化的博大精深及其艺术魅力。; 1.想一想，《马鞭》中为我们讲述了哪几种形式的道具？; 2.思考：《亮相》中介绍了哪几种亮相方式？;马鞭; 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。; 用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。;“马鞭”代替马匹的魅力体现在哪里？ “马鞭”给演员怎样的表演自由？ 请在文中找出并画下来。; 巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。; 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。; 课文中为我们介绍了哪些虚拟道具？试着在文中找出相应的语句并画下来。; 比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有。; 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和??人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。;亮相; 京剧还有一种奇特之处:双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!; 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。; 除了这样“亮相”方式，课文中还介绍了其他的“亮相”方式吗？; 还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。;双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。; 本文通过介绍京剧中“马鞭”“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。; 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;演员可以用“马鞭”怎么表演？;京剧是我国戏剧文化的瑰宝，由于它流行于祖国各地，题材十分广泛，剧目非常丰富，故不但它的表演具有无穷魅力，就是“戏名”也值得欣赏。 你能说出京剧的哪些“戏名”吗？;本文通过生动具体的细节描写给我们介绍了我国的国剧——京剧中关于“马鞭”和“亮相”的一些有趣的事，向我们展示了京剧的 ，表现了我国京剧文化的 及其 。;京剧趣谈;戏曲种类： 据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种, 约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有: 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、微剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北榔子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书等五十多个剧种,尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。;戏曲角色： 生：老生、小生、武生 旦：正旦、花旦、武旦、老旦、彩旦 净：俗称花脸，分大花脸(唱) (包拯)、二花脸(做) (曹操) 丑：又称小花脸，扮演喜剧角色，分文丑，武丑