数与代数知识点讲解.pptVIP

需要回顾整理的内容有哪些呢？ 小数 内容 用字母表示数 一、整理回顾 小数的意义、计数单位 小数的读、写 小数的比较大小 小数的性质 小数的加减法 名数的改写 可以表示数量关系 可以表示公式 可以表示运算律 分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示。 十分之几 一位小数 十分之一 百分之几 两位小数 千分之几 三位小数 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 计数单位: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几??的数，叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??记作0.1、0.01、0.001?? 意义： 二、系统梳理 小数的意义 返回 二、系统梳理 小数的计数单位 小 数 点 整 数 部 分 小 数 部 分 个位 十位 百位 千位 万位 …… 数位 计数单位 个 十 百 千 万 …… · …… …… 十分位 百分位 千分位 万分位 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 小数的数位顺序表 小数该怎样读、写呢？ 方法 举例 读法 写法 读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是０的读作“零”），小数点读做“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 如：“340.09” 读作：三百四十点零九 写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“０”） ，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 如：“零点零九八” 写作：０.０９８ 返回 二、系统梳理 比较小数的大小 方法 举例 先比较整数部分，整数部分大的数就大。 如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的那个数就大，如果十分位也相同，就比较百分位…，依次这样比下去。 二、系统梳理 想一想： 比较小数的大小与比较整数的大小有什么异同呢？ 相同点：从高位比起，一位一位的比。 不同点：整数比较大小，位数多的一定大；而小数 不能只看位数的多少。 返回 二、系统梳理 小数的性质 小 数 的 基 本 性 质 表述 应用 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 化简小数 改写小数 返回 二、系统梳理 二、合作探索 小学数学计量单位换算表 你会比较这两个量的大小吗？ 5米10厘米 510毫米 高级单位改写低级单位的方法：用高级单位的数去乘进率。 低级单位改写高级单位的方法：用低级单位的数去除以进率。 名数的改写 小学数学计量单位换算表 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米 1公顷=10000平方米 1平方分米=100平方厘米 质量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 时间单位换算 1年=12个月 1个月= ？天 1天=24小时 1小时=60分 1分钟=60秒 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 小数点向右移动： 小数点向左移动： 小数点移动引起小数大小的变化。（除左乘右） 返回 二、系统梳理 一个小数，扩大到原数的10倍，小数点向右移动一位。 一个小数，扩大到原数的100倍，小数点向右移动两位。 一个小数，扩大到原数的1000倍，小数点向右移动三位。 一个小数，缩小到原数的 ，小数点向左移动一位。 一个小数，缩小到原数的 ，小数点向左移动两位。 一个小数，缩小到原数的 ，小数点向左移动三位。 10 1 100 1 1000 1 … … 算一算，你有什么发现？ 1 2 3 1 7 + 1 . 5 0 . 7 8 + 1 4 0 2 . 2 8 整数加减法在计算时需要将个位对齐。 小数的加减法 返回 二、系统梳理 小数加减法在计算时需要将小数点对齐。 例如： 路程、速度和时间的关系：s=vt( v=? t=?) 单价、数量和总价关系：c=ax 你能用字母表示出我们学过的数量关系吗？ 返回 二、系统梳理 长方形周长公式：C=2（a+b) 你能用字母表示出我们学过公式吗？ 返回 长方形面积公式：S=ab 正方形周长公式：C=4a 正方形面积公式：S=a2 二、系统梳理 整数的运算定律 加法结合律：（a+b）+ c=a +（b+c） 加法交换律： a+b=b+a 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 乘法交换律： a×b=b×a 乘法分配律：（a+b）· c=a · c + b · c 适用于 小数加法 你能用字母表示出我们学