湖南省茶陵县初中七年级生物上册《第二章第一节生物与环境的关系》名师精选教案 新人教版.docVIP

课 题 第二章 了解生物圈 主 备 人 备课时间 周星期 共2课时 备课组长签名 考研组长签名 教学内容 第一节 生物与环境的关系 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1、举例说出影响生物生存的生态因素。 2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 3、理解环境因素影响生物的生活和分布。 4、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验； 过程与方法 通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力；体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验；尝试收集、处理数据的方法；学习通过测量进行科学探究的方法。 情感态度价值观 ①了解生物与环境的关系，渗透环保意识。 ②树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点。③利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。 ④认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 教学重难点 说出影响生物生存的环境因素。 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 描述生物对环境的适应和影响。 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课: 讨论一个事例： 在农田中的水稻，影响水稻生长发育及产量的因素有哪些？让学生说出来，教师板书，然后归纳出生态因素有生物因素和非生物因素。 二、揭示教学目标： 1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 3、理解