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- 约6.21千字
- 约 44页
- 2019-09-26 发布于湖北
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如果我们生活中到处都是这样的人和事,这个社会还有和谐可言吗? “文明古国”“礼仪之邦”,讲道德,懂礼仪是建设和谐社会的需要,也是学生健康成长的需要,是走向社会、进行交往的必备条件,但由于……我们的文明礼仪意识越来越淡薄,我们学生中出现了……等不良习气,我们该如何养成文明礼仪的习惯呢? 作业: 寻找校园里不文明的现象(至少三条), 写在练习本上。 校园不文明现象 适度含义(P15) 恰如其分,合乎规范,不忸怩局促,不夸张唐突。 作业: 收集关于文明礼仪的格言警句2条,做在本子上。 美国通用电器公司的总部底层的大花园中,销售部经理带者孩子休息,孩子边吃边扔,旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾,母亲拉着孩子的手说:”如果不好好学习,长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声------- 下午,公司召开全体中层干部会议,女经理匆匆赶往会议室,推门进入,发现坐在主席台的却是上午的那位老者(他就是总裁)-------- 请问:接下来会发生什么事?为什么? 第一课 塑造自己的良好形象 案例 哎!老头,到联盛中学还有多远? Oh,还有上千丈! ? 为什么你不用“里”而用“丈”? ? 瞧 你 那 小 样 ? 瞧 你 那 小 样 本来应该用“里”的,但对不讲“ 礼 ” 的人 就“无理 ”了。 第一课 塑造自己的
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