2019年秋季部编版六年级语文上册第四单元测试卷(可直接打印).docVIP

部编版六年级语文上册第四单元测试卷 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(4分) 峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ(　　　　),浪花fēi jiàn(　　　),豺狼虎豹páo xiào(　　　)之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn(　　　)。 (二)给下列加点的字选择正确读音。(8分) 流淌(tǎnɡ tānɡ)　 自作自受(zuō zuò) 废话(huì fèi)　　 势不可当(dànɡ dānɡ) 飞溅(zhàn jiàn)　 喃喃自语(nán lán) 熄灭( xí xī )　　 不假思索(jiǎ jià ) (三)按要求给下面词语分类。(8分) 果断　夸耀　团结　武断　夸奖　聪明 阴险　狡猾　忠诚　凶恶　坚强　卑鄙 阴谋诡计　神机妙算 1.褒义词: 2.贬义词: (四)根据要求,完成句子练习。(16分) 1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分) A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。 仿写: 2. 把下面的句子改写成比喻句。(4分) 老人很凶。 3.缩写句子。(4分) 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 4.改成陈述句。(4分) 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 (五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分) 1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。(　　) 2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。(　　) 3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。(　　) 4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。(　　) 二、积累运用。(10分) 1.《穷人》的作者是　　　国作家　　　　,其代表作有《　　　　　　》《　　　　　　》《　　　　　　》等。(5分)? 2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: 　　　　　　　　　　 , 　　　　　　　　　　　　　　　。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)? 3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分) 三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 1.照样子,写词语。(2分) (1)干干净净(AABB):　　　　　　　　　 ? (2)闪闪发亮(AABC):　　　　　　　　　 ? 2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分) 3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分) 4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分) (二)课外阅读。(12分) 一 只 皮 鞋 一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住