沪教版五年级下册语文《鲍叔牙真心待友》教案（3篇）.doc

沪教版五年级下册语文《鲍叔牙真心待友》 教案（3篇） 篇一 1、通过加小标题的方法，把握课文主要内容。 2、理解词语“形影不离”，积累形容朋友之间关系密切的词语。 3、感受鲍叔牙与管仲之间的真诚友谊，懂得为朋友做出牺牲是高尚的行为。 教学重点、难点 用小标题概括文中的三件事，体会鲍叔牙与管仲的真挚友谊 教学过程 一、引入 1、记得上学期我们感受了马克思和恩格斯伟大的友谊，他们真心对待彼此，无私地为对方付出，让我们的心灵为之震撼。今天这节课，让我们回到春秋时期，认识一对朋友，感受另外一种友情。 板书课题27鲍叔牙真心待友学习生字鲍(bào) 2、齐读课题，真心待友什么意思？（真心诚意对待朋友） 3、文中鲍叔牙的朋友是谁？简介鲍叔牙和管仲 管仲和鲍叔牙都是生活在2650多年前春秋时期，两人都是齐国的贤臣良将。他们年轻时就结为好友，一向交情深厚。 4、师：认识了这一对朋友，我们一起看看文中哪个词语来鲍叔牙和管仲之间的关系密切？（形影不离） 5、还有哪些词语也是形容朋友之间关系密切的，谁能说一说？ 情同手足　亲如兄弟　生死相随　休戚与共　肝胆相照　同舟共济 二、初学课文，整体感知： 1、课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事？快速读文，等会儿请你来介绍一下这几件事情，可以用什么情况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。 （投影）出示：板书： 管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。 打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。 做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。 三、品读课文，学习鲍叔牙真心待友的三件事。 细读第一件事 １、哪些语句能看出鲍叔牙真心待友？ ２、反馈；交流句子，说说理由。 ※鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。” ※每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。（鲍叔牙出钱出力，但赚了钱却将大部分给管仲。（毫无私心） ※鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”（鲍叔牙把帮助管仲看作是理所应当的事情，真是情同手足啊） ３、师引读：鲍叔牙提议要与管仲合伙做生意，管仲觉得很为难，可是鲍叔牙却这样说——在分金时，鲍叔牙总是——，管仲有些过意不去，可鲍叔牙却告诉他—— ４、你能不能用一组关联词说说鲍叔牙是如何真心对待管仲。 ５、鲍叔牙为了帮助管仲不仅出钱出力，而且还将赚了钱却将大部分给管仲。老师将这个小故事概括了小标题呢：出资助友（板） 小组学习第二件事情 1、小组学习，找一找哪些语句能看出鲍叔牙真心待友？读一读这些句子，哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲？尝试列小标题，注意要抓住要点，简明醒目，形式尽量保持一致。 2、反馈 ※每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。 ※在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！”（这真是危难之中见真情啊！） 1、哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲？ 2、排比句的运用在这里有什么好处？指导朗读排比句。 3、你能不能也仿照刚才的小标题说说看呢？以身护友（板） 研读第三件事情： 齐读：后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。 大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢？大臣们会说些什么呢？ 有的说：“___________________________________________________________________。” 有的说：“___________________________________________________________________。” 鲍叔牙自身很有贤能，但是他却举荐管仲让他当丞相，并且管仲的官职超过了他。难怪有人要非议管仲，鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。 这可以概括出：辞官为友（板书） 4、师：面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您推荐给我的。现在为了他，你要辞官了。我要管仲，也需要你。 你留下吧。” 鲍叔牙内心产生了强烈的斗争，请你设身处地思考一下，他会如何想？ 鲍叔牙想：__________________________________________________________________ 5、师：于是就在第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。鲍叔牙为了朋友的前途，更是为了国家的利益，甘愿放弃自己的官职。管仲果然没有辜负好友的一片真心，补充资料：为了达到民足、国富、兵强，管仲进行了一系列改革。齐国由于管仲实