光合作用.讲课资料.pptVIP

光合作用的发现;教 学 导 航;教材分析 ;学情分析;教学过程; 18世纪中期以前，人们一直认为：植物生长所需的营养物质全都来源于土中。包括古希腊哲学家亚里士多德也这么认为。亚里士多德的结论实际上只是一个经验上的推测，并没有进行相应的科学实验。 今天，老师在课堂上引入四个科学实验，与同学们一起体验光合作用发现的艰辛过程！;四个科学实验;1648 海尔蒙特（比利时） ;研讨互动 结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。 ;1771 普利斯特利（英国）实验; 1771普利斯特利（英国）实验;深入思考 提问：当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功，有的总是失败，甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？;1779 英格豪斯（荷兰）实验;提问过渡 英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？;1864 萨克斯（德国）实验;萨克斯（德国）实验分析讨论： ;精彩回放 （ 1648–1864） 1648 海尔蒙特?? 木桶里栽柳5年，雨水浇灌，柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土减重57g。 实验结论：柳的增重来自水。1771 普利斯特利?