七年级语文下册《狼》教案5人教版.docVIP

人教七年级下《狼》教学设计 ??《狼》 ??? 教师：同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事，里头有个人流汗，有个人流血，还有一个在笑。我这个故事讲得好不好？学生齐答“不好”。 ?? 教师：听完这个故事，你想知道什么？ ?? 生1：摆茶摊的人是谁？ ?? 生2：故事中的人是谁？ ?? 生3：为什么会流汗？为什么会流血？ ?? 生4：老师怎么会有时间摆茶摊？ ?? 师：这么多问题，一定想知道结果，对吧？今天我们来学习摆茶摊的主人写的一篇文章《狼》。 ?? 请同学们拿起书和笔，自己默默地读，遇到不懂的地方作上记号。快快快。 ?? 接下来，同学们互相讨论疑难，老师分小组布置任务，每6人负责一个自然段。要完成两项任务，一是解决疑难的句子，二是说出本小组解决疑难的绝招。 ?? 学生分小组讨论。约五分种后，老师让第一组的一名学生翻译，另一名学生指出：“我们的绝招就是加一个字把古文变成现代文。 ?? 第二组：甲翻译。乙：有两个绝招，一是联系上下文理解，二是参考注释。 ?? 第三组：甲翻译，教师插问：回答我几个问题，哪是“放下”、“拿”、“互相看着”？学生一一回答。教师：我们试试“眈眈相向”。师生表演。 ?? 乙：绝招就是根据注释和所在语境加以推断