七年级语文下册第22课《陋室铭》教案语文版.docVIP

《陋室铭》教案 教学目标 1． 在诵读理解的基础上理清作者的行文思路 2． 理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度 3． 联系现实对《学生铭》谈看法并仿写 教学重点、难点 1. 诵读、品味优美的语言 2. 理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀 教学过程 一．直接导入新课 简介刘禹锡、陋室铭的来历和“铭”这种文体。（刘禹锡，唐代诗人、哲学家，唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。） 二． 整体感知，疏通句意 1．采用多种方式朗读课文，要求读准字音和节奏 2．根据页下注释理解课文内容（先个人译，有疑难小组解决， 小组不能解决的再提出来全班来理解），在理解课文内容的基础上再朗读课文，边读边想象，可以给课文内容配上怎样的画面。 3．提供一些画面让学生们匹配相应的课文语句 三．精读细品，把握主旨 先小组合作解决两个问题， 1．你知道统领全文的词语是什么吗? 2．本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀? 全班交流 提问：本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情