医学护理系教师教学质量评价方案初稿.docxVIP

延职院医学护理系教师教学质量评价方案 教学工作是学院的屮心工作，教师教学质量评价是检验教冇教学质量的重要 手段，教师教学质量评价是促进教师改进教学、提高教学能力、教学水平和教学 质量的重要措施，为全面提高我系教育教学质量，引导教师潜心育人，打造高水 平师资队伍，结合医学护理系情况，特制定医学护理系教师教学质量评价办法。 一、 评价目的 1?通过科学、严谨的教学质量评价，对教师的教学质量及水平给予合理的 阶段性评价结论，为教师晋级、专业技术职称评聘等提供基本的依据； 通过开展教学质量评价，使教师获得综合、全面的反馈信息，帮助教师 了解自己的优势与不足，推动教师不断提高教学能力和教学水平，激励广人教师 改进教学内容和方法； 通过冇效的教学质量评价，产生正确的导向和激励作用，调动教师投入 教学工作的积极性，促进教学内容和方法的改革，提高教学质量。 二、 评价原则 1 ?客观公正，实事求是的原则 教师教学质量评价是一项科学性很强的复杂工作，在评价过程中一定要遵循 教育教学规律，结合本系教学工作特点，科学地制定评价指标体系，实事求是地 评价教师的教学质量，客观公正地反映教学现状。 激励原则 基于激励理念，鼓励教师探索先进的教学方法和人才培养途径。 定性与定量相结合的原则 教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性 指标，有些是定量指标。在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相 结合的方法，以提高评价结果的可信度。 过程管理与结果管理相结合原则 教师教学质量评价既耍注重对教学结果的评价，也耍注重对教学过程的评 价。尤其是备课、讲授、作业、考试等坏节的评价。 全面综合评价的原则 不同的评价者在教学过程中所处位置不同，接触事物的层次和角度不同，对 问题分析和判断的方法也不相同。评价中考虑到不同的评价者从不同层次、不同 角度分别进行综合评价，以提高评价的准确性。 三、评价对象及评价范 教学质量评价的对象为本系所有专兼职任课教师，评价内容涉及教学过程屮 的主要环节。 四、 评价组织 1 ?基本要求 教师教学质量评价每学期集中进行一至二次（结合平吋教学过程管理），使 广大教师统一思想，提高认识，正确对待教学质量评价工作。同时要求学生和其 他参评人员要严肃认真，以负责的态度对教师进行评价。 组织机构 系部成立教学质量评价领导小组，负责组织、协调、落实相关工作，以保证 评价结果的客观、公正、合理。 五、 评价内容及指标 教师教学质量评价体系包括系部督导组、学生评价、同行教师评价三个部分。 按一定比例分别计算出三个部分相应的平均得分，对不同部分的评价结呆赋以不 同的权重后再计算出综合评价得分。 1?学生评价指标及内容（50%） 序 号 评价指标 评价内容 分值 得分 1 该课教师给你的 总体印象 对待学生的态度、师生间的沟通情况、专 业水平、工作认真程度等 20分 2 教学内容及方法 教学内容充实程度、合理安排教学时间情 况、教学方法适应课程性质和学生情况、 师生互动情况、调动学生学习热悄悄况 35分 3 平时教学管理 作业、小测、课堂捉问情况，出勤考核情 况、期中、期末试组织与考核情况 25分 4 多媒体课件及板 书 （1） 课件字体清晰度、内容的丰富性、 设计的技术性等（10分） （2） 非多媒体课程的板书逻辑清晰、内 容丰富、安排得体、字迹清晰等情况（5 分） 15分 5 课堂纪律 （1） 教师对白身的要求，迟到、早退、 接打手机情况；（2分） （2） 教师对学生迟到、早退、接打手机 等不良现彖的管理情况（3分） 5分  系部督导组评价参考指标及内容 序 号 评价指标 评价内容 分值 得分 细分值 总分 1 教学态度 （1）完成系部交给的教学任务情况 3 10 （2）履行“教师是笫责任人”岗位职责敝，教书W人情况 2 （3）遵守教学纪律情况，教学事故或者其他违纪情况 2 （4）仪表庄重、举止大方、精神饱满，按吋上下课，严格要求学 生；备课认真，教材、教案、讲稿齐全，讲课熟练 3 2 教学内容 讲课内容精炼、充实、主次分明、深广度适宜、理论联系实际； 注意教学内容前后联系，使内容具有系统性，能反映最新成果； 条理清晰、重点突出、讲透难点 10 10 3 教学文件 及教学过 程 （1）授课计划、讲稿、教案等基本教学资料的质量，讲授课程的 授课情况 8 40 （2）教学过程屮作业、小测、提问、期中考试等平时成绩的管理 情况； 8 （3）教学过程中对学生的管理，如教室检查过程中发现课堂中冇 4人以上睡觉或玩手机，示为管理有谋；在实训课堂屮如果有淫生 衣帽不整齐、头发未盘起、没按规定穿鞋套，示为管理冇误。 8 （4）试题质最、成绩分析、考试内容、考试方法改革、监考等考 试坏节的情况 8 （5）实训课教案、实训记录、实训报告