教学智慧和教学艺术.pptVIP

课程名称：教学智慧和教学艺术 授课教师：张伟平 (教授) 授课对象：选修该课的本科生 时 间： 3\周， 17学时 教学方法：讲授、讨论、观摩录像等等 考核方式：平时提问、开卷论文考查 本课程属于讲座，故分为“教学智慧”与“教学艺术”两部分。 第一部分 教学智慧 请同学们思考： 什么是智慧？ 智慧（wisdom，wit）：对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。（《新华字典》，第10版，商务印书馆，2004年1月。） 请同学们分析帕保罗与布鲁诺谁有智慧？ 人生哲理故事.wmv 人的智慧的高低，其本质也是取决于其脑神经细胞的组织结构合理与否、思维方式（精神场的波动属性）优良与否和由精神场引导的行为结果功耗比大小。人的智慧是内精神场与外精神场相互作用内精神场优良性波浪式上升的结果。在外精神场以及时空的共同作用下，人的智慧的高低可以改变。 如脑神经细胞的组织结构合理与否 如历史上那些具有大智慧者，马克思、爱因斯坦、皮亚杰的脑神经的组织机构就非常合理。 爱因斯坦的大脑沟回非常深。 毕加索大脑构造异常，需要研究。 神经病是大脑病变。 如思维方式就影响人的智慧 正常人，为什么有人有智慧？有人没有智慧？ 因为人的思维方式不同。 请看故事： 有位居士向禅师诉苦：“我的妻子非常吝啬，不但对慈善事业毫不关心，甚至连亲戚朋友遇到困难也不肯接济。请禅师去我家开导，开导她。”禅