人教（2017部编）语文八上第五单元第17课《中国石拱桥》同步课件.pptVIP

18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * * 制作者：刘一锋 联系电话：057718/2/24 * * 中国石拱桥“形式优美”，从哪些地方可以看出来，用书上课文的原话来回答。 18/2/24 * * 中国石拱桥“结构坚固”，从哪些地方可以看出来，用书上课文的原话来回答。 18/2/24 * * 右上角的”箭头”连接到41页”说明顺序”,建议解说后返回,再完成:”主次及整体到局部”的内容. 18/2/24 * * 制作者：刘一锋 联系电话：057718/2/24 * * 中国的石拱桥众多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明 的例子？赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 虽说赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个或多个例子,而是选两个来介绍呢?只是为了好事成双吗?作者在如何选材、选写几个事例才恰到好处方面也为我们提供了范例。 18/2/24 * 导入新课 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。今天我们就来学习介绍石拱桥的文章。 作者简介 茅以昇(1896——1989)，是我国著名的桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。 茅以昇早年留学美国，其博士论文 《框架结构的次应力》的科学创见，被称为“茅氏定律”。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长，为这个历史性的建筑贡献了自己的技术经验和智慧。他是中国现代桥梁工程学的重要奠基人。 文体常识 说明文 1.以说明为主要表达方式，也可以配合运用描写、记叙、议论等表达方式。 2.事物、事理说明文的说明对象：有事物的形状、构造、类别、特点、功能；事物的含义、原理、关系、演变等。 3.说明文要说明被说明对象的特征，所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志，抓住了特征也就抓住了事物的本质。 4.说明文的说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料。 5.说明文要有一定的说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质等）。可综合运用。 6.说明文的语言特征是：准确、平实（或生动）。 弧形： 拱桥： 雄跨： 残损： 陡坡： 暴涨： 匀称： 和谐： 桥墩： 河堤： 推崇： 惟妙惟肖： hú g?ng d?u xié yún chèn dūn chóng dī zh?ng xiào 称赞 头昏脑涨： 祟： suì (鬼鬼祟祟) kuà cán zhàng chēng 字词疏通 悠久： 杰作： 雄姿： 和谐： 推崇： 胜景： 巧妙绝伦： 就地取材： 年代久远。 出色的、超过一般水平的作品。 威武雄伟的姿态。 配合得适当、匀称而协调。 十分推重。 优美的景色。 胜，优美的。 形容非常灵巧，独一无二，没有 什么可以相比的。伦，同类、同等。 在原地找所需要的材料。 惟妙惟肖： 形容描绘得精妙逼真。 1.课文主要写什么？ 2.中国石拱桥有哪些特点？ 3.本文是按什么顺序写的？ 整体感知 ——茅以昇 中国石拱桥 学习目标 1.阅读课文，了解中国石拱桥的特征。 2.初步认识说明文及与记叙文的区别。 3.理解怎样抓住事物特征及说明文语言 的严谨、准确性。 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳 动人民的聪明才智，激发爱国热情。 形式优美 结构坚固 历史悠久 特征 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？ 一般 特殊 1.中国石拱桥“历史悠久”，从哪些地方可以看出来？ “《水经注》里提到的 ‘旅人桥’，大约建成于