九年级化学-第二章第三节奇妙的二氧化碳教案沪教版.docVIP

奇妙的二氧化碳 师：请同学们跟着我一起做个深呼吸。呼吸时发生了什么样的变化？ 生：呼进氧气、呼出二氧化碳（老师加以提示并让学生表达更有科学性） 师：请大家说出你已经了解二氧化碳的一些知识 生：二氧化碳在空气中的体积分数约为0.03%，但这对人类很重要。 生：二氧化碳是温室效应的主要原因（老师给予表扬并简单介绍温室效应） 生：汽水中有二氧化碳气体 生：二氧化碳能灭火 生：光合作用需要二氧化碳 师：大家对二氧化碳了解这么多，真了不起！你还知道大气中二氧化碳气体是怎样产生和消耗的吗？ 生：人、动植物的呼吸、含碳燃料燃烧等 [多媒体]二氧化碳在自然界中的循环 生：…………… 师：二氧化碳对自然界的生命活动是如此重要，它有什么重要的性质呢？ [板书]：二氧化碳的性质 [板书]：二氧化碳的物理性质 师：我们讨论物质的物理性质一般从哪几方面考虑？ 生：从物质的颜色、状态、气味、溶解性、密度等几个方面考虑。 师：各实验小组(4人)制取并观察集气瓶中二氧化碳气体的颜色、状态，并闻一下气味(注意闻气味的方法)，回答观察结果。 生：………………… 师：在加压冷却的情况下，二氧化碳还会是无色气体吗？ 师：当然不会。二氧化碳在冷却和加压下能变成无色液体，温度更低时变成雪花状固体。经过压缩的二氧化碳固体叫干冰。在101kPa下，干冰在-78．5℃ [多媒体]二氧化碳三态之间的变化 师：干冰有什么样的用途呢？