九年级化学41燃烧与灭火教案-1鲁教版.docVIP

“燃烧和灭火”教学案例 教学目标： (一)知识目标： 1、让学生在生活体验中总结出物质燃烧的条件，并从燃烧的条件中理解灭火的方法； 2、让学生在实践后总结出促进物质燃烧的方法。 (二)能力目标： 1、培养学生在实践中探究、分析、总结知识的能力； 2、提高学生合作、小组学习能力。 (三)科学品质： 1、让学生体味“生活处处有化学”，能用化学的眼光去观察和解释身边的事物及现象； 2、通过活动和探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法； 3、提高学生的安全意识。 教学重点和难点： 围绕学生在生炉子实践及实验探究活动，总结出物质燃烧所需的条件及灭火方法，加强学生在日常生活中的安全意识，并提高解决实际问题的能力。 起点分析： 燃烧是学生生活中司空见惯的现象，学生已经知道很多促进燃烧和灭火的方法，但学生不能从化学反应的角度认识燃烧和灭火的原理，教学中要引导学生把自身的生活经验和化学联系起来。具体地说，就是把把学生所知道的灭火和促进燃烧的方法和化学反应的条件控制联系起来，加强学生消防安全意识，逐步实现从生活走向化学、化学融入生活。 教学媒体：投影仪、实验器材及药品 教学流程设计： 提出课外活动建议检查家里的安全隐患，向邻居宣传“消防灭火，以防为主”。课前创建问题情境，引出课题课前布置任务，在父母的指导下生炉子，并用文字描述过程。课前体会燃烧的作用观看影片，交流自身对燃烧所带来益处的感受。