九年级化学化学方程式教学设计.docVIP

教 学 设 计 题 目 课题2 如何正确书写化学方程式 总课时 5 学 校 教 者 年 级 八 学 科 化学 设计来源 自我设计 教学时间 2011年 月 日— 月 日 教 材 分 析 在学习了化学方程式的基础上学习化学方程式当然书写，学生能够更好的掌握所学知识。 学情分析 学生在学习了一些实验的基础上，学习新课对于实验探究有一定程度 的基础，对于学生的学习有一定的好处。对于本节课的学习，学生能够更深刻的认识世界。 教 学 目 标 知识和技能： （1）进一步理解化学方程式的涵义 （2）能正确书写简单的化学方程式 （3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则 过程和方法：（1）在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法-最小公倍数 法。 （2）归纳正确书写化学方程式的步骤：①写②配③注④等 （3）初步学会用化程式来表所获得的信息 情感、态度和价值观（1）让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在 学习中体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。 （2）使学生体会到正确书写化学方程式的重要性 重 点 正确书写化学方程式。 难 点 化学方程式的配