七年级美术 过去的日子教案1.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 七年级美术《过去的日子》教学设计 信息概述： 本课依据国家课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，让学生能运用美术语言记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。同时本课有意图地通过欣赏方法的学习，掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法，认识艺术反映现实生活的功能作用。 　　一、教材分析 本课依据国家课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，让学生能运用美术语言记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。同时本课有意图地通过欣赏方法的学习，掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法，认识艺术反映现实生活的功能作用。 教材选用反映童年生活的摄影作品和童年时期的绘画作品进行导入，设置情境，引发学生对自己过去生活的回忆。欣赏表现过去生活的绘画、雕塑和摄影作品，在欣赏过程中要求对观察这些作品表现的题材、主题以及细节、环境的方法作出提示，为更加深入地进行欣赏分析导向。随着教学活动的展开，热点逐步转向学生对自己生活的回忆。让学生在回忆中消化和运用所学的方法，使教学达到高潮。 教材设置的两个学习活动互为补充，第一个学习活动欣赏、分析、谈感受，观看家庭老照片，听祖辈、父辈的故事，谈生活中有趣的故事，并将当时的情景画下来。学习活动二在学习活动一的基础上进行，要求学生用