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PAGE PAGE 1 荣辱为基 文化为体 人本为先 追求卓越 ——在“提升文化力 夯实软实力 增强竞争力”主题读书会上的讲话 （根据录音整理，仅供交流参考） 周培植 尊敬的区领导、同志们： 大家好。很快就是半年过去了，今天我们在这儿召开基层干部大会。此前，我们刚刚参加了前天的区委七届八次会议，在这个重要的会议上，翁卫军书记代表区委作了《坚持科学发展 构建和谐社会——努力实现下城经济社会又快又好发展》的主题报告，会议很及时，很重要，也非常成功。在这之前，教育局党委也专门召开了领导班子务虚会、读书会。在全国上下学习党章、贯彻社会主义荣辱观、保持共产党员先进性教育长效机制的背景下，召开这样的读书会、基干会，是非常及时、也非常必要的。我们希望通过这样的平台，增进了解、互动学习，进一步发挥教育局广大领导干部的指导、管理、服务的作用。 昨天的读书会，我有几点有感而发。 首先，大家作了精心的准备，和去年相比整体的发挥更好，其间，不乏经典之作，可谓精彩纷呈。对我而言，也是享受了一次文化大餐，经历了一次头脑风暴。我们真切地感受到，这样的读书会，已经成为了下城教育的一种品牌，一种文化，又自然，又有压力，大家在台上都能娓娓道来，让我们感动。其次，今年的关键词，除了文化以外，分布更离散，更多元，说明我们的工作在文化的大磁场中围绕共同目标更有吸引力，更有战斗力，跟教育局年初提出的目标、任务、理念、要求更合拍，更融合。再者，这次读书会犹如一次干训会，每位校园长个性呈现得更充分，学校班子的面貌在某种意义上得以展示。总而言之，读书会不仅成功，而且更有文化味。当然，读书会发言仅仅是一方面，我们要听其言，更要观其行，我们是读书会，也是学习会，要学有所思，更要思有所悟，要悟有所行，更要行之有效。 刚才，四位分管局领导，从分管的工作出发就下学期的工作作了有要点的部署，非常到位。借今天这个交流的平台，我将跟大家探讨读书会的体会，分享心得，交流体会，从党委书记的角度，带有党课的意味；从局长的角度，也是工作会，强调一些工作；从一个教育工作者的角度，也想从专业角度和大家作一些探讨。请大家交流指正。 第一部分 上半年工作简要回顾 2006年定为“教育文化年”，绝对不是心血来潮，而是下城区教育发展的必然，是下城教育保持高位运作的有效举措。“十一五”期间，下城教育要保持高位，超越高位，要靠文化的渗透，靠文化力软实力的依托，要把教育文化渗透到每一个干部、每一位教师的内心，深入到学科、课堂、家长、社区，使每所学校都成为下城的金名片，使特色文化成为各个校园的DNA。 围绕年初提出的目标，我们的班子在务虚会上作了认真地分析，班子认为，半年来我们的工作取得了不少进展，在原有的高位上有了很大的创新。下面，我代表班子，首先对上半年工作作简要回顾。 一、文化陶甄 陶甄即陶冶、铸造、培育。 在这方面，我们紧紧围绕“人本文化”、“创新文化”、“特色文化”、“融合文化”，在文化陶甄、文化培育的过程中做到了以下四个结合。 1、与队伍成长相结合：开设党课讲座，请专家作报告，如王继华教授等等；举办论坛沙龙；继续教师专业成长基地建设，上半年又有13所校园成为我区第三批教师成长基地……以上举措，使得我们的队伍在文化的熏陶下茁壮成长。 2、与校园建设相结合：硬件、软件建设有了很大发展，像文化长廊、文化角建设、幼儿园的墙壁文化、厕所文化布置等等，非常精致到位；校园精神提炼推向新的高潮，很多学校提炼校训、创制校歌、提炼校园文化精神，如长青分校的“长青藤文化”，还有天水小学、安吉路早教研发中心等都结合校园实际作了很多提炼，绝大多数学校文化提炼工作基本完成；注重家校互建，尤其注重单位与社区的互动、与家长的互动，如火如荼地开展学生文化、教师文化、校园文化、家长文化、社区文化的开发……文化陶甄成效显著。 3、与制度管理相结合：开展现代学校制度探索又取得新的进展，如，青春中学的扁平化管理，朝晖中学人本民主的制度文化，长寿桥成立家长智囊团，胜蓝分校的绿色网络文化实践探索，永天的文化管理网络等等，结合现代学校制度的探索，非常有效；很多学校在职能定位上也作了新的调整，像后勤服务中心注重纵向服务质量和水平的提高和横向服务面拓展，承诺“2小时响应，24小时服务”；技术中心注重做好文化的内化、内省，倡导团队文化，核算中心开展财务互助辅导网片运作……在职能定位上，为制度管理作了新的探索、实践。 4、与学校教育相结合：不少学校继续彰显特色，像少年文学院、研发中心的文化寻访活动、求知的扎染、长寿桥的陶艺、安吉路学生综合素质展示、现代实验学生才艺展示会、文龙巷“国家青少年体育俱乐部”挂牌、朝五幼“亲子休博会”等等；进一步培育了品牌，注重育人，像三八节的感恩教育、“八荣八耻”教育、启正中学的宣泄室；朝晖幼的“三绿”活动、天水幼的音