八年级上册1.1我与社会随堂练习教程文件.pptVIP

教学目标;教学目标一：感受社会生活; 以上图片带给你什么启示？; 个人是社会的有机组织部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系拼成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”; 上面的图片显示了不同的社会关系，想想在我们的社会中主要存在哪几种不同的社会关系？它们分别是怎样构成的？; 1、同一个人，为什么身份不同？ 2、向身份不同的人介绍自己，如未曾谋面的亲戚，爸爸的同事，同学的父母，学校的校工，你分别应该怎样介绍？;1、他们通过哪些方式与你产生了联系？ 2、产生了怎样的影响？ 3、你如何理解个人与社会的关系？; 个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不可分割。每个人都是社会的一个成员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。每个人在追求 自身正常发展的同时，也在 为社会贡献着自己的力量。 我们每个人的存在和发展都 离不开社会，都有一个社会 化的过程。;课堂 小结;教学目标;随堂练习;　2、下列同学的行为中，属于了解社会的行为的有（ ） 　①早上6点30分，李敏到公园进行晨练 ②小江到菜市场去帮妈妈买菜 ③李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻 ④小涛躺在床上想着自己的未来人生