粤教版思品八上《平等待人》（第1课时）课件（可编辑）.docVIP

第一课时 主题词: 平等 尊重 1预习提纲 一、基本观点 1、每个人都具有天赋平等的人格 2、平等的人格应该得到同等的尊重 3、平等与社会进步的关系 二、基本问题 1、什么是平等?(P42第一段黑体字) 2、怎样尊重平等的人格?P42第二段 3、为什么说平等在社会进步中实现?P42 234为什么举办了奥运会 还要举办残奥会? 残疾人虽然在身体上和正常人比起 来存在着某些缺陷,但这并不代表 他们就低人一等,他们同我们一样 都具有天赋平等的人格,都具有同 等的生命权利,发展权利和追求幸 福的权利。举办奥运会之后再举办 残奥会也正体现了对残疾人平等人 格的尊重。 5一、尊重平等的人格 1、每个人都具有天赋平等的 人格 6故 事 一 : 已 故 美 国 总 统 林 肯 有 一 次 外 出 , 路 边 有 一 个 身 穿 破 衣 烂 衫 的 黑 人 老 乞 丐 对 其 行 鞠 躬 礼 。 林 肯 总 统 一 丝 不 苟 地 脱 帽 对 其 回 礼 。 随 员 对 总 统 的 举 止 表 示 不 解 。 林 肯 总 统 说 :“ 即 使 是 一 个 乞 丐 , 我 也 不 愿 意 他 认 为 我 是 一 个 不 懂 礼 貌 的 人 。 无论贵为 无论贵为 总统或贱为乞丐,在人格上是完全平等的。 总统或贱为乞丐,在人格上是完全平等的。 故事二:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇 见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘 说:“回去告诉你妈妈 ,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。” 不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈, 今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震 动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上 “一个人无论他有多大的成就,他在人格上 和任何人都是平等的。” 和任何人都是平等的。” 从这两个故事中你悟出 了什么道理? 7 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样 的模型塑造的”。---[法]蒙田 人格没有高低贵贱之分, 都是平等的。 8什 么 是 平 等平等即:作为人,每个人天生就应该具有 同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 注意:平等是指人们在人格和 法律上的平等,而不是人们 之间的无差异与经济和社会加强理解 利益方面的平均分配。平等 并不等于绝对平均主义。 9想一想: 1.这几位同学分别向心声热线反映了什么问题? 2 .这几位同学的心声反映了一个什么共同问题? 3、你有过类似的经历吗?如果你是他,你会有何 感受? 1011 因城乡差异而受到同学的歧视。12 因学习成绩不好而受到老师和同学的歧视。13 因妈妈是清洁工而受到歧视.14 因长相不好而受到同学的侮辱平等的人格没有得到 同等的尊重。 152、怎样尊重平等的人格? P42第二段 平等的人格应该得到同样的尊重。尊重 他人,以平等的态度去对待他人,不因 人们之间的差异而划分尊卑等级,显示 不同的态度,这是一个正直的人应有的 待人之道,也是现代社会中每个人不可 或缺的基本素质。 16周总理生前平等待人,尊重同 志,对他的秘书、卫士、保密 员以及理发师、炊事员,若有 事要找,从来都是一个“请”字, 绝不说“叫”字。 曾有一名年轻女工因为违章行 路,被总理的车子刮破衣服时, 总理立即命令工作人员将这位 女工送到医院去检查,并且买 了一件新衣服送给女工。当这 位女工得知是周总理让送来的 衣服时,激动得留下泪来。她 怎么也想不到一个国家总理会 这样关心一个普通工人,会这 样平等待人。 17在以后的为人处事中,学会平等的尊重每一个 人,不看不起同学、体力劳动者,不给别人起 侮辱性的外号,以友好友善友爱的态度对待周 围的人,努力为自己营造一个和谐的人际环境, 使自己成为一个有素质的受欢迎的中学生。 为 了 改 变 此 类 不 尊 重 他 人 的 现 象 , 我 们 可 以 做 出 点 什 么 ? 18二、平等是社会进步的体现 1、平等是人类长期追求的美好 理想之一 19 本次演讲背景 50年代的美国南部,好像一 座对付“解放了的”黑人的监狱。 而阿拉巴马州又是种族歧视最为 猖獗的一个州,在这里,黑人的 选举权力受到野蛮剥夺和限制, 骇人听闻的迫害黑人的私刑暴行 不断发生,种族隔离制度使黑人 不能与白人同校,不能在同一个 教堂做礼拜,不准进入为白人开 设的旅馆、客栈、饭馆和娱乐场 所,连公共汽车站上也树立了栅 20 栏,规定白人黑人分别上车。 《 我 有 一 个 梦 想 》我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条的真谛: “我们认为这些真理不言而喻:人人生而平等。”我梦想有一天,在佐治亚州的红色山岗上,昔日奴隶的儿子 能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐,亲如