基础工程施工教案设计.doc

PAGE 29 教 案 课 程 名 称 基础工程施工 开课系部 教师所属教研室 授 课 教 师 职 称 教务处编制 课程基本情况 课程名称 基础工程施工 总学时数 44学时 理论 学时 30学时 实践 学时 14学时 课程性质 理实一体课程 授课年级专业班级 考核方式方法 平时成绩（40%）+案例分析（60%） 总体教学目标、要求 该课程采用案例法教学，本着基础理论知识满足工作要求，将案例分析融入课程教学的全过程的方法进行教学。根据基础工程施工的过程和特点选取有代表性的典型案例，首先学习理论知识，之后进行案例解算做到理论与实际相结合达到提高学生实际工作能力的目的。 教学方法和手段 理论讲解、布置案例、现场解题、课堂打分、点评。 教材名称 （出版社） 基础工程施工（北京大学出版社） 参考资料 1、建设工程施工 2、建设工程项目管理 3、建筑力学 4、建设工程进度控制 课程性质填写：理论课、实践课、理论+实践课、理实一体课 课题名称 基础施工图的识读 实施日程 第二周，2018年3月5日 授课时数 2学时 周一 1、2 教学目的 本次课主要了解基础施工图识读的相关知识 教学重点 基础工程剖面、平面图的识读 教学难点 教学方法 基础施工图识读的理论知识讲解与图纸实例相结合 教学地点及环境 教 学 内 容 与 过 程 教 学 内 容 与 过 程 项目一 基础平面布置图的识读 基础是位于墙或柱下面的承重构件，它承受建筑的全部荷载，并传递给基础下面的地基。根据上部结构的形式和地基承载能力的不同，基础可做成条形基础、独立基础、联合基础等。基础图是表示房屋地面以下基础部分的平面布置和详细构造的图样，通常包括基础平面图和基础详图两部分。 1．基础平面图的形成与作用 假想用一个水平剖切面，沿建筑物首层室内地面把建筑物水平剖开，移去剖切面以上的建筑物和回填土，向下作水平投影，所得到的图称为基础平面图。基础平面图主要表达基础的平面位置、形式及其种类，是基础施工时定位、放线、开挖基坑的依据。 2．基础平面图的图示方法 1）图线 应符合结构施工图图线的有关要求。 2）绘制比例 基础平面图绘制，一般采用1∶100、 1∶200等比例，常采用与建筑平面图相同的比例。 3）轴线 基础平面图上的轴线和编号应与建筑平面图上的轴线一致。 4）尺寸标注 基础平面图中应标注出基础的定形尺寸和定位尺寸。 5）剖切符号 不同尺寸和构造的基础需加画断面图，与其对应在基础平面图上要标注剖切符号并对其进行编号。 项目二 条形基础、独立基础实例 图1 条形基础 图2 独立基础 【小结】 1.基础施工图识读的要点。 2.基础施工图实例。 教学反思 说明： 课题名称 地基土的工程性质与分类 实施日程 第二周，2018年3月8日 授课时数 2学时 周四 3、4 教学目的 本次课主要了解地基土分类的相关知识 教学重点 土的组成与相关性质 教学难点 教学方法 地基土分类知识的讲解与地基土指标计算实例相结合 教学地点及环境 教 学 内 容 与 过 程 教 学 内 容 与 过 程 项目三 土的组成与相关性质 土的组成与物理性质 1．土的组成和结构 一般情况下，天然状态的土是由固相、液相和气相三部分组成，这三部分通常称为土的三相组成，如图2所示。 图2 土的组成 1）土的固相 土的固相，即土中固体颗粒，简称土粒，是土中最主要的组成部分。土粒分为无机矿物颗粒与有机质，无机矿物颗粒由原生矿物和次生矿物组成。 （1）原生矿物 岩石经物理风化作用后破碎形成的矿物颗粒，称原生矿物。 （2）次生矿物 岩石经化学风化作用（水化、氧化、碳化等）所形成的矿物，称次生矿物。 （3）土中的有机质 土中的有机质是在土的形成过程中动、植物的残骸及其分解物质与土混参沉积在一起，经生物化学作用生成的物质。 2）土中水 土中的水按存在方式不同，分别以固态、液态、气态三种形式存在。 （1）液态水 按照水与土相互作用的强弱，土中的液态水分为结合水和自由水。 ①结合水 结合水是指受土粒表面电场力作用失去自由活动的水。结合水又可根据受电场力作用的 项目四