冀教版小学语文三年级上《湖滩上-有一对天鹅》说课讲稿.docxVIP

《湖滩上，有一对天鹅》说课稿 平坊中心校 纪凯 一、教学内容分析 本课是冀教版三年级上册第三单元中的一篇课文。教学内容是一首清雅优美的小诗。诗人用生动、清新的语言给我们描绘了一幅人类与自然和谐共处的画面。 二、教学对象分析 本次授课的对象是刚刚升入三年级不久的学生。他们已经掌握了一些基本的阅读方法，也具备了一定的想象力、表达力、理解词句的能力，但由于诗歌语言精炼，对三年级的小学生来讲，感悟诗歌所表达的情感会有一定的难度，需要教师的引导、点拨。 三、教学目标及重难点分析 （一）教学目标。1.理解诗意，品味语言， 学习语言。2.感悟诗歌表达的情感，体会人与动物和谐相处的美好、可贵。3.有感情地朗读、背诵诗歌。 （二）教学重难点分析。“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”是中年段阅读教学的重要目标。根据本课的内容特点，结合学生的实际能力，想象自然、天鹅、孩子构成的和谐而又生动的画面，体会人与动物和谐相处的可贵、美好作为本课的教学重难点。 四、教学方法和过程 本课时是讲读这篇诗歌的第二课时，针对本课特点和学生特点，我主要采用边读边想、以读代讲、想像画面，小组讨论等教学方法，来帮助学生理解诗意，学习语言，体会诗情。 教学过程共有四个环节：复习导入 ；想象画面，品读词句;感悟诗情，有感情地朗读诗歌;拓展阅读。下面就详细地介绍一下教学方法和教学过程。 （一）复习导入。主要是回顾诗歌主