四年级硬笔书法上册教案教学材料.docVIP

PAGE 1 四年级硬笔书法教案 上册 王世瑰 2018秋 第1课时 教学内容：认识书写工具和执笔方法 教学目标： 1 ．认识了解书写工具。 2 ．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 教学重难点：养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 教学过程： 一、准备工作 分组清点人数，排列座位；强调纪律。 二、 硬笔书法的工具 　　　现代 硬笔书法的工具，一般是指笔、墨、纸。 　　１.硬笔是笔尖硬性的书写工具，按其笔尖制作使用的材料和制作工艺分为：钢笔、圆珠笔、铅笔、水彩笔、竹笔等。 　　２.在 硬笔书法创作中，如果用钢笔，则配以性能稳定、颜色乌黑的碳素墨水较好。如果以竹笔或铅笔进行创作，则以书画墨汁为宜。 　　３.纸的种类繁多，有常用的书写纸，脆性白报纸，复印纸，熟宣纸等。 三、执笔方法与写字姿势 　　　１.执笔方法 　　　具体要求是：右手执笔，大拇指.食指.中指分别从三个方向捏住离笔尖３厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸成４５度左右。 　　硬笔执笔要做到“指实掌虚”指实，才能有效的控制用笔的提按和上下运动，，下笔的用力大小.行笔的缓疾变化都是靠“指实”来实现的。掌虚，是要求手掌心要虚而空，笔尖才可以在纸上前后左右运动灵活自如。 　　２.书写姿势 　　正确的姿势就是要做到“三正”既头正.身正.手正。书写时。纸张平铺于桌面，两肘平曲于桌面的弯曲是４５度左右，两脚自然张开，胸部距桌面约为１５厘米。无论是横写还是竖写，均应使笔尖着纸部位同视线基本保持垂直。 四、总结。 第2课时 教学内容：认识笔顺规则和运笔方法 教学目标： 1 ．认识了解笔顺规则。 2 ．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 3 ．了解中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 教学重难点：了解并运用笔顺规则。 教学过程： 一、组织教学。 二、运笔方法 　　　运笔是指通过笔尖的运行来书写出完美的笔画。 　　　运笔要注意运指和运腕的配合。所谓运腕，就是手腕随着笔画的需要，做左右、上下摆动，其幅度随所写字的大小而定。只有运指和运腕相配合，才能写出生动活泼的硬笔字来。 　　　运笔写字要讲究提按、顿挫和转折，讲究速度的快慢，每一点画都有虚实变化，才能有艺术性。所谓“提笔”，就是将笔从纸面上逐渐提起，笔迹就会从粗到细，从细到无。按比，就是笔在纸面逐渐按下，从而使笔迹由细变粗。顿笔，就是在按笔的基础上再停顿一下，使点画的某一处圆浑而有力量。挫笔，是 指转换用笔方向的一种急促而有力的运动方式。运笔在某一笔画中一般有三个步骤：即“起、行、收”（被称为运笔“三步曲”） 三、笔顺规则 　　笔顺规则有八条，书写顺序不能差，先横后竖撇后捺，从左到右上到下，从外到内内到外，中间写好再其他，写字框时应注意，等人进去把门插。笔顺写好写字快，不能胡写与乱画，笔道呼应字形妙，请君牢记笔顺法，法对可以早成才，硬笔书苑绽新花。　　 四、明目的 习书不怕难,攻书不怕艰.前途有险阻,光明在眼前.退笔如山传佳话,决心磨的铁砚穿，三更灯火五更寒，笔走龙蛇追雷电，硬书美观又实用，中华传统万古传．　 五、姿势正 身正眼平两臂齐，双脚稳稳着平地．两腿微分与肩宽，写字做到三个一．眼离纸面一尺远，胸距书桌一横拳．笔斜角度四十五，笔尖距指一寸间．书写纸面不可斜，指实掌虚要自然 六、总结 第3课时 教学内容：了解书法知识 教学目标： 1 ．认识了解书法知识。 2 ．培养书法兴趣。 教学重难点：培养书法兴趣。 教学过程： 一、组织教学。 二、悟笔法 点如坠石重千钧，画如锥沙屋漏痕．戈似壮士弯弓弩，铁画银钩铸书魂。纵横驰骋飞天马，婉转迂回布行云。使转自如笔雄健，恰似凤舞与虎蹲。硬笔挺拔又刚劲，玲珑妙笔起新军． 三、重结构 结字有法度，主次要分明．主笔应突出，点画相呼应．横平竖且直，其字必平稳．偏旁相容让，向背要分明．比例要适当，左右需均匀．疏密应相间，变化随其形．习书重结构，驰笔任纵横． 四、学章法 分行布白构图新，计白当黑道理深．写到疏处可走马，书到密处不容针．楷隶纵横皆有列，行草布局最纷纭．题款钤印章法美，意在笔先自通神． 款，又称落款，就是在书写本文外所写作者姓名、年月、轩号等。唐以前作家多不题款，所以古代作品考究起来非常麻烦，也成了许多假作品，就以书圣王右军之许多作品都使人怀疑。 五、了解款 款，除了字体、字形之变化外，可分〔单款〕与〔双款〕两类，兹分述如下：? ???落款的分类 （一）单 款 ? ?亦称〔下款〕，是作者自题款。一幅作品完