永遇乐京口北固亭怀古.pdfVIP

永遇乐·京口北固亭怀古 【学习要求】 1. 领悟作品悲凉苍劲的特点，体会词人的爱国情怀。 2. 理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特点。 3. 理解这首词用典的艺术特色，品味词中富于表现力的词句。 【学习重难点】 了解全词中引用的各种典故以及用典的意思。 【学时安排 】2 学时 【学习方法】 诵读法、质疑法、归纳法 【学习过程】 第一课时 主要任务： 了解词牌、作者、背景，熟悉典故，诵读并背诵全词。 一、课前学习 1. 注音 舞榭 （ ）歌台 巷 ( ) 陌( ) 廉 （ ）颇 （ ） ． ． ． ． ． 封狼居胥 （ ） 佛 （ ）狸 （ ）祠下 ． ． ． 2. 古今异义 舞榭歌台，风流 总被，雨打风吹去。 ．． 古义： _ __ ；今义： 指 。 3. 活用 “赢得仓皇北顾”中“北”是方位名词用作 ，解释为 。 “尚能饭否”中“饭”是名词用作 _ ，解释为 。 4. 填空 本词作者 ，字 ，别号 ， （时期）著名爱国主义词人。其词 风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，与 （北宋）齐名，是豪放派的代表人物。作品 集： 《 》。 二、课堂探究 1．解读文题，课文题目提供了哪些信息？ 2．问题探究 1 （1）反复朗读课本，给本词划分节奏，找出韵脚，体会情感。 （2 ）通过反复诵读，你觉得这首词的感情基调是怎样的？ ⑶找出文中引用的各种典故 词中句子 涉及人物 典故 ⑷运用典故的好处是什么？像词人在该词中如此频繁地用词，到底好不好？ 3．巩固练习 ⑴下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是（ ） A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B ．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D ．知否，知否？应是绿肥红瘦！ ⑵下列句子中不属于倒置语序的一项是（ ） A．故国神游，多情应笑我，早生华发。 B ．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 D ．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑶下列典故人物对应不正确的一项是（ ） A. 封狼居胥 ( 孙仲谋 ) B. 人道寄奴曾住（刘裕） C.佛狸祠下（拓跋焘） D. 元嘉草草（刘义隆） 名句填空。 ①元嘉草草， ， 。 ②四十三年， ， 。 2 ③凭谁问， ， 。 第二课时 主要任务： 了解全词中引用的各种典故以及用典的意思， 感知作者写作此篇作品的心情， 体 会他强烈的爱国主义情感。 一、课前学习 1. 背诵全词（默写） 2. 本篇中刻画自然景物和摹