(附件1)茂南区教育科学研究课题管理办法(试行).docVIP

附件1 茂名市茂南区教育科学研究规划课题管理办法（试行） 教育科研课题的选定对我区教育改革和发展起着先导作用，教育科学研究课题的实施与完成对于推动教育教学改革、提升区域教育质量、提高学校办学水平、促进教师专业成长具有非常重要的作用，关系到我区“十二五”期间能否实现创建教育强区。为加强对茂南区教育科研课题的管理，有计划、有组织地开展群众性的教育科研活动，进一步加强教育科研工作的科学化、制度化和规范化建设，提高教育科研工作的质量和水平，特制定本管理办法。 第一条 指导思想。课题研究必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻理论联系实际的原则，深入研究我国教育教学改革和发展中的重大理论与教育教学工作中的实际问题，为教育宏观决策的民主化、科学化服务，为推动我区教育事业持续、快速、健康发展，为创建教育强区作贡献。 第二条 管理机构。茂南区教育科研项目的规划和管理由茂南区教育局教研室负责，茂南区教育学会各学科专业委员会负责申报课题的初评和立项课题研究的学科指导。课题的日常管理工作由课题的承担单位负责（小学的由中心学校负责）。 第三条 选题原则。申报与审批立项的课题必须遵循以下原则： （一）科学性原则：选题要有事实和理论依据，符合科学原理和客观现实，符合人类认识问题和事物发展的基本规律。 （二）针对性原则：密切结合本地区、本学校、本学科领域的教育教学实际，有较高的理论和实践价值。 （三）普遍性原则：项目研究应符合普遍客观规律和具有普遍的推广意义，体现课题研究的群众性。 （四）价值性原则：项目研究要有利于学校教育教学质量的提高，有利于学生能力的培养，有利于教师的专业化发展。 （五）可行性原则：项目研究必须具备相关的理论、物质、能力水平和条件，制定的方案要切实可行。 第四条 课题申报。 （一）茂南区教育科研项目课题的申报时间一般为每年的3月份。具体要求及注意事项在该年度的课题申报通知中说明。 （二）茂南区教育局教研室根据教育发展趋势、国家对教育改革发展的要求及省、市科研部门的总体部署，结合本区教育教学实际，制定并下发《茂名市茂南区“十二五”教育科学研究规划课题指南》，项目负责人也可根据选题原则及通知要求，结合学校实际和研究人员的能力与特长，自行确立研究课题（也可参考国家、省和市级的课题指南，通过论证后确立选题），在规定的时间内，填写《茂名市茂南区教育科学研究项目申请评审书》，申请评审书要用计算机输入，用A4纸双向打印，左侧装订（其中A、B两表合订--原件和复印件各1份，B表单独装订3份）按课题申报通知的规定时间报送至茂南区教育局教研室。 （三）项目主持人一般要求：中学不具有高级专业技术职称的课题主持人，须由两名具有中学高级教师职称的（小学不具有中级专业技术职称的课题主持人，须由两名具有小学高级教师职称的），或主持过市级以上教育科研课题（也可以是市级以上教育科研课题主要参与者），或获得过市级以上教学成果奖的专家，从“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面填写推荐意见。 （四）茂南区教育科学研究项目的课题类别分为一般课题和青年课题，申请人不满35周岁的填写青年课题。课题申请人即是课题负责人、主持人，必须为项目的实际主持者，并担负实质性的研究工作。否则，申请结题时（结题材料不能体现的）将不给予结题。 (五)课题负责人同时只能申请一个项目。同一单位（指小学和初级中学）同一学科只能申报一个项目，完全中学同一学科可申报两个项目。参与研究人员（含主持人）应在5人以上。研究时间一般为2-4年，最长不超过5年。 （六）未完成区级及以上科研项目的课题主持人，原则不得重新申报区级科研项目。 第五条 审批和立项。各学校要对申报的课题严格把关。对申报的课题，初评由茂南区教育学会各学科专业委员会分学科进行评议，终评由茂南区教育局教研室召开会议进行审定。初评及终评均实行差额评选和结合择优原则。凡收到茂南区教育科学规划课题《立项通知书》的单位或个人，研究工作即可启动。 第六条 实验和管理。 （一）课题一经立项，主持人需认真组织实施研究，包括成立课题组、落实经费、制定实施方案、组织开题报告会等，在每年年底前要书面向茂南区教育局教研室汇报课题研究的进展情况。 （二）区级科研课题的过程管理，由茂南区教育局教研室各学科教研员分科指导和监督检查落实，区教育学会和区教育局教研室将不定期抽查课题的开展实施情况。 （三）课题研究的中期须提交《中期总结》报告，其中纸质材料交学校和茂南区教育局教研室备案。 （四）凡变更项目责任人、课题组成员、工作单位、成果形式、项目名称、申请延期、撤销项目、研究内容有重大调整等，均需填写《茂南区教育科学研究规划课题项目重要事项变更申请表》，并报送茂南区教育局教研室审批。 （五）课