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五年级简易方程导学案 用字母表示数 学习 目标 1、我能说出用字母表示数的意义和作用 2、我能正确运用字母表示数、进行乘号的略写 自学 对学 群学 展学 疑学 评学 测学 （目标检测） 任 务 一 阅读教材例1主题图，理解图意 小组内 交流 所获 信息 1.你认为 用字母 表示数 有什么 优点？ 2.全组 对不同的 做法 进行 统一 并说说 理由 3.结合 你爸爸的 身高、体重 算出 爸爸的 标准体重， 讨论： 比标准 体重轻 说明 什么？ 比标准 体重重 又说明 什么？ 1.选出 代表 对本组 学习 情况 在大白纸 或黑板上 进行 展示 2.面对 全体 学生大声 说出 本组 讨论 用字母 表示数 的优点 3.说出 本组 对 不同 体重 的看法 1.小组 展学后， 接受 其他 小组 或其他 同学 对本组的 提问 或进攻， 要求 本组 作出 回答 和防守 2..教师 根据 展示 情况， 进行 追问 其他组 给 各展学组 的 表现 打分： 1.书写工整；（2分） 2．姿态大方（2分） 3.面向大家（2分） 4.语言流畅（2分） 5.表达正确2分。 （0.5分为单位 迎接 老师 的 当场 考试 或 追问 任 务 二 1.爸爸比小红大（ ）岁，当小红1岁时，爸爸（　　　）岁；当小红２岁时，爸爸（　　　）岁．．．．．．。 ２.你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？（同桌可以