2020三年级语文下册第一单元第3课《荷花》教案3新人教版.docVIP

Page 5 3　荷　花 教学目标 知识与能力 1．会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 过程与方法 1．引导学生回忆生活中见到的荷花，增强对荷花的感情认识。 2．让学生自己分析和记忆基础知识，表达自己对荷花的看法和感情。 情感、态度与价值观 1．欣赏美丽的荷花时，体会自然的神奇美妙。 2．培养学生热爱大自然的感情。 重点难点 教学重点 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 教学难点 体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 课时安排 2课时教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 上两节课，我们领略了春天大自然的美丽景色，这节课我们将走进夏天。同学们想一想，夏天有什么美好的事物呢？(学生交流)你们见过荷花吗？它是什么样的呢？ 这节课，我们就来学习一篇题为《荷花》的课文，更深入地了解美丽的荷花。 二、字词学习，基础积累 1．教师范读生字。重点指导生字中的后鼻音“蓬、胀”，平舌音“姿、随”，翘舌音“势”和多音字“挨”的读音。 2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字。 (1)教读生字并