小池教学设计讲解材料.doc免费

1 小池教学设计 小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头.(一).教学目标 1.学会本课生字:池 惜 阴 照 晴 爱 露 立  2.想象诗中所描写情景,体会意境,增强对大自然的喜爱之情 3.正确流利地背诵古诗 4.默写该古诗（二）.教学重点1.掌握生词2.理解诗意,体会作者见到小池美景时流露的欣喜之情以及对大自 然的无限热爱之情 3.感受语言精练之美 （三）教学对象:高级班 （四）学时设计:2学时 （五）教学准备 多媒体演示文稿 图片 诗人相关资料 相关音频 （六）教学过程 导入新课 (1) (展示美丽大自然的录像片段) 看看这和谐的大自然,万物生机勃勃,从古至今不知多少诗人用他 们的笔来赞美大自然的万物.教师提问:同学们,仔细观察在图片上都看到了什么啊? 揭题 由图片点出题目小池 同时教生词读音chí 翘舌音 (2)介绍作者 杨万里(1127-1206)，南宋诗人,字延秀.吉州吉水