一年级写字教案.pdf

1、执笔方法和写字姿势 教学目的： 1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。 2 、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。 3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一” 。 教学重点、难点： 掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。 教学准备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。 课时安排： 1 课时 授课时间： 2016.09.06 教学过程： 执笔方法 一、激趣导入 1、师：小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。 （出 示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！ 2 、板书：铅笔。 3、师：我们成了一年级的小学生，学习写字时是离不开铅笔这 个小伙伴的，今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。 二、了解铅笔 1、师：小朋友知道铅笔有哪些特点吗？指名说。 （木做的，中间 有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻， 可以用橡皮把写的不对的字擦掉 ,, ） 对于学生知道的知识， 要给予 及时的积极评价。 2 、小结出示儿歌： 铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。 爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。 3、老师读，拿铅笔配合动作表演带 4 、指名学生读，齐读。 三、执笔方法 1、师：小朋友要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔 才是正确的姿势呢？请看老师拿，你发现了什么？ 2 、学生发现回答。并且尝试握笔。 3、小结：儿歌 执笔歌 三指捏紧笔， 小指向上抵。 笔杆靠虎口， 手臂靠桌面。 4 、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自 己念儿歌，同桌互相检查。 四、写字姿势。 1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书： 写字姿势。 2 、看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么 样的 姿势才是对的？学生自由发言。 3、小结：儿歌 三个一 手指距离笔尖一寸， 身子距离桌子一拳， 眼睛距离桌面一尺。 4 、带读三遍。学生自由读。要求背诵。 5、小结：儿歌 写字姿势 头正身直臂要张，两脚平放心要安。 时刻记住三个一，良好习惯要牢记。 6、带读三遍。 7、游戏：木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿 势， 保持“三个一”。 五、巩固练习。 1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。 现在请你们当评委老师， 看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把小奖券给他。 课件出示。 2 、指名评议。 3、再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示 4 、指名说明。 六、总结下课。 1、故事《唐驼的故事》：古时候，有个姓唐的人，酷爱书法，终 于成了一位书法家。但因为不注意姿势，成了一个驼背。后来人们忘 记了他的真名，把他称为“唐驼” 。 2 、师：今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势， 希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做，