部编版小学二年级下册语文课件《羿射九日》.doc

部编版小学二年级下册语文课件：《羿射九 日》 学习目标： 知识与能力： 1.认读13个字； 2.能够讲述《羿射九日》的神话故事，体会上古时代人类征服自然的愿望，与同学交流自己知道的神话故事。 过程与方法： 联系生活实际，讨论，想象，讲故事等。 态度情感价值观： 了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。 教学重点：了解课文内容。 教学难点：能够讲述《羿射九日》的神话故事。 查阅资料：查找关于《羿射九日》的故事。 教学要求： 1.认读13个字； 2.能够讲述《羿射九日》的神话故事，体会上古时代人类征服自然的愿望，与同学交流自己知道的神话故事。 教学过程： 一、导入，揭示课题。 1.师：同学们，还记得的女娲补天的故事吗？（指名讲故事） 2.师：今天咱们再来看一个神奇的故事。 板书课题：《羿射九日》 过渡语：让我们到课文中去看看到底有多神奇？ 二、初读感知。 提示：请你自己读课文，注意读准每个字的音。 三、学习字词，正确读课文，自己读懂课文，体会神话的美丽。 1.提示：看看谁来考你了？ 出示生字： 先指名读后齐读 2.引导：请你再读课文，找出你不懂的词语，集体讨论。 3.引导：朗读课文，你知道了什么？ 4.激发兴趣：你从哪儿看出来的？读课文找出相关的句子读一读。 5.激情读：真的吗？那就读出来吧！ 四、讲故事。 1.这么棒的故事，如果只有自己知道多可惜呀，你打算怎么讲给别人听呢？ 2.讲给同学听一听。 五、作业。 自己搜集神话故事，讲给大家庭。 教学目标：认读8个字，在理解课文的基础上，能有语气地朗读课文，体会古代人类征服自然的美好愿望。 教学重点：了解课文内容。 教学难点：能够讲述《羿射九日》。 教学过程： 一、谈话导入。 二、自学课文。 1、读准字音，自学认读字——读课文——读词语 2、带着课后习题自学课文，然后和同桌说一说。 三、全班交流。 四、朗读指导。 1、人物对话，理解课文内容 2、指导学生读书。 五、作业：讲一个你知道的古代故事。