人教版七年级语文上册（2016部编）同步练习题： 3　雨的四季.docxVIP

3　雨的四季 【积累运用】 1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　) A. 花苞(bāo)　　 娇媚(mèi)　　 诱惑(huò)　　 彩棱镜(lèng) B.睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn) C.莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(xī) D.粗犷(guǎng) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(duō) 2.下列词语的字形有误的一项是 (　　) A.柔软　　 畅快　　姿容　　绵绵如丝 B.浇灌 铃铛 倾诉 争先恐后 C.厌烦 凄冷 飘落 迫不急待 D.斗笠 屋檐 滋润 干净利落 3.选词填空。 (1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时　　　　(柔软　软弱)了,而那　　　　(萌芽　萌发)的叶子,简直就像　　　　(起伏　平铺)着一层绿茵茵的波浪。? (2)花朵　　　　(怒放　开放)着,树叶　　　　(含　鼓)着浆汁,数不清的杂草　　　　(欣欣向荣　争先恐后)地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。? (3)啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来　　　　(活跃　活泼),你给我的感情带来　　　　(滋润　滋养),你给我的思想带来　　　　(流淌　流动)。? 4.下列各句中标点符号使用有误的一项是 (　　) A.忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! B.天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。 C.也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧! D.只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。 5.文学常识填空。 刘湛秋,诗人。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期,他就被一代大学生誉为“　　　　　　”。他的诗集《　　　　　　　》曾获“中国新诗奖”。? 【阅读理解】 整体感知 6.文章开头说:“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。 ? ? ? 7.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。 ? ? 课外阅读 阅读下文,回答问题。 雨 ①雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。 ②春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 ③她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。 ④春雨,把青春和生命赠给大地。 ⑤春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。 ⑥“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 ⑦春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。 ⑧夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 ⑨比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。 ⑩江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。 夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。 秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。 她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。 8.阅读全文,按要求填空。(4分) 作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作　　　　　,写出了她　　　　　　　　　　　的性格特征;把秋雨比作　　　　　,写出了她　　　　　　　　　的性格特征。? 9.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) ? ? 10.请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。(4分) ? ? 11.联系全文,说说作者为什么要在开篇强调“雨,完完全全是女性化的”。(4分) ? ? 【综合实践】 12.自然界没有风风雨雨,大地