2020二年级语文下册识字3《贝的故事》学案新人教版.docVIP

3.《“贝”的故事》 【学习目标】 会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等9个生字，会写“动物、贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等12个词语。　 朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的字。 【教学重点】 1、了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。　　 2、从贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。 【自主学习】 读课文，回答问题。 1、通过阅读课文，我知道了，古代的贝壳可以 、 。 2、后来，“贝”成为一个字的偏旁，在文中出现了带“贝”偏旁的字有： 我会填。 “漂”是个多音字，我会选择正确的读音。 A：piāo B: piào 1、树叶漂( )在水上面，是蚂蚁的一只小船。 2、我的妹妹长得非常漂( )亮。 画一画你喜欢的贝壳，涂上美丽的颜色。 参考答案 【自主学习】 一、读课文，回答问题。 1、通过阅读课文，我知道了，古代的贝壳可以 当作饰品戴在身上 、 当作钱币 。 2、后来，“贝”成为一个字的偏旁，在文中出现了带“贝”偏旁的字有： 赚、赔、