选好切入点,文章有看点.docVIP

PAGE PAGE 1 选好切入点,文章有看点 　　切入点，就是写文章时作者所选择的行文角度或落脚点。对同一主题或思想的表达，切入点不同，文章的选材、结构、立意等也会多种多样。所以如果在作文构思时找到一个很好的切入口，就能充分展现出考生的才华学识；切入点选得好选得巧，文章就会绚丽多姿、精彩纷呈。那么，如何选好切入点呢？ 　　一、独辟蹊径切主题 　　看问题时可以“横看成岭侧成峰”，切入主题时当然也可以敢于通过“横看”“侧看”方式出“奇”，这种“奇”就是不落窠臼，独辟蹊径。比如“母爱”主题，多数考生写母亲的关怀、叮咛、无私付出等等，有一篇文章取题为《铃声》，从一位山村小学校园里出现的一位小女孩切入，写小女孩费力攀高敲铃，引起看门大爷的注意，通过对话揭示该女孩妈妈是老师，承诺下课才能陪自己的孩子，过于孤独的女孩迫不及待地敲铃想快点得到母爱，令人耳目一新，拍案称奇。这种切入法可称为“转换角度法”。 　　另外还有“拾掇空档法”，就是从他人都不留意的地方发现闪光点切入，导致行文别开生面，给人以强烈新鲜感。如2007年高考湖南考生写“诗意地生活”时，多数考生从古人、书本、爱情、大自然中找寻“诗意”，而一位考生却将笔触指向老年人，写爷爷、奶奶迟暮之年恩恩爱爱的故事，该文在结尾这样写道：“我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意地生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀！”可见，新是文章的生命，新是美的灵魂，高考作文切入角度独特、立意新颖，尤其是从人们似乎比较熟悉的人事景物中抽取拾掇出被人忽略的“新”来切中主题，更是会产生出“使人惊喜”的魅力。 　　二、寻小搜微凝主题 　　我们遇到一个作文题，可写的人、事、物、理往往很多，切入口径过大，在材料、立意等方面极易与他人雷同，主题也难以收拢。此时最好的办法是“化大为小”，小处切入，寻小搜微。因我们平常多见和最不缺乏的，是生活中的常人小事，构思时倘能用心打捞生活中的细小平凡的真、善、美，于纷纭的大千世界中，是可以静观万物，摄取机微的。寻小搜微切入主题既是克服材料贫乏之径，也是创造文章新活之途。如2008年高考江苏卷满分作文《好奇心》这样开头的：“坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。”然后用并列式结构推测“她（他）是因为害怕吗”“她（他）是因为复习太认真而病倒了吗”“她（他）已经被某所著名院校提前录取了吗”等发表自己的看法。此文在考场上就地取材，从自我真实而琐细感受切入，自然地、巧妙地扣住了“好奇心”，相当机智。作者的三种揣测，活脱脱来自高三学生的生活实际，读来亲切感人。全文能放能收，潇洒自如，亦庄亦谐，灵气流动，显示了较强的写作功力。 　　寻小搜微，既不至于信马由缰、言不及义，又能笔力集中，方便于迅速构思成文。角度小，立意新，挖掘深，主题凝，这是成就一篇好文章的首要条件。 　　三、虚实转换突主题 　　如果遇到作文的话题太具体，固然可以从自己熟悉的生活中搜寻出一段独特的经历，或者从自己思考过、感悟过的具体的人、物、景切入来写作，这些实实在在的材料虽是从现实生活中积累到的最客观的、最本色的原始材料，但毕竟显得狭隘，如果能够跳出现实的束缚，通过创作情境，运用隐寓、象征等手法，借助虚拟的形象来表达思想，或加进主观感受，或深化拓展，使这种领悟和感受具备“情”感“理”趣，这样就能打动阅卷老师了。同样，如果遇到的作文话题太抽象，可以化虚为实，从“实”字切入，变抽象为具体，把抽象的话题转变为具体事例或情景，这样的切入能给人以现实冲击力，在思维上还给人带来全新的感觉，增强文章的针对性、深刻性。 　　当然还可虚实结合，使文章既形象又深邃，既有表又有里。如2010年高考安徽卷作文，要求对清代阮元《吴兴杂诗》中蕴含的哲理引发思考或联想写一篇文章。满分作文《恰到好处的选择》设计了这样一则题记：“雏菊选择了秋野，腊梅选择了寒冬，泉水选择了山涧，我选择了心中的那一泓清泉。”文章开篇提出中心之后，使用典型材料切入，运用俞敏洪、陶潜、老庄等历史人物的事例，牢牢把握论证角度，然后从个别到一般，由现象到本质地展开分析，层层剥笋。结尾处运用排比再次从虚切入点题：“恰到好处的选择让我们成就生命之花，恰到好处的选择让我们到达成功的彼岸，恰到好处的选择让我们无悔于那每一个令人感动的瞬间。”首尾呼应，相得益彰。文章由实而虚切入，充分挖掘题目的内在含义，把“对梦想的执着和对自己人生的准确定位”比喻成心中的一泓清泉，形象且富有诗意，构思奇巧，醒人耳目。 　　四、暗渡陈仓展主题 　　成语“暗渡陈仓”本指从事别人不知道的行动。写作中是指避开正面，回避大众化的切入角度，采取迂回战术，从暗处“切入”展示主题。这种切入方式能收到出奇制胜的效果。例如2010年湖北高考满分作文《幻想与现实