现代教育技术应用总结综述.pptVIP

王惟一的针灸铜人像 　 北宋天圣５年（公元１０２７年），朝廷御医王惟一设计铸造出了两尊针灸铜人像。这两尊针灸铜人像是世界上最早的医学教学模型。 　　针灸铜人像使针灸图像有了立体感和真实感，在针灸学的教学和医师的考核中发挥了很大的作用。 八十年代中期南国农教授在《电化教育 学》一书中所写的定义：“ 运用现代化教育 媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教 育信息，以实现教育最优化就是电化教育”。 电化教育 1995年出版的《中国大百科全书》教育卷对电化教育的解释是 ：“ 电化教育是一种利用幻灯、投影器、电影、电视机、录音、录像机、语言实验室、无线电广播、程序学习机和电子计算机等教学设备及其相应的教材而进行的教学活动”。 　　1995年教育部将电化教育专业更名为教育技术专业。 1999年 6 月军队院校的电化教学中心统一更名为教育技术中心。 　　1999年10月召开的中国电化教育协会第三次会员代表大会上，一致同意将协会名称改为 “中国教育技术协会”，这似乎应该看作是一个转折点，表明在名称上用 “教育技术” 来取代“电化教育”。 信息高速公路 教育技术 学校 1.8 教育技术和信息的关系 教育技术是连接学校和信息高速公路的桥梁。通过桥梁教师和学生可以从信息高速公路上获得极其丰富的学习资源 信息高速公路 教育技术 学校 1.8 教育技