高一上册语文课件沁园春长沙.doc

高一上册语文课件：沁园春长沙 【学习导航】 1、通过诵读，感知诗歌的音乐美，体验诗中的节奏、韵律。 2、品味关键词语，再现生动鲜明的意象，品味诗歌的意境美，领悟诗歌的主旨和意味。 3、理解景中寓情、情中显志的特点，培养提高鉴赏诗歌的能力。 4、感受*博大的胸怀和革命壮志，丰富自己的情感世界，培养健康全面的审美情趣。 【作者简介】 *（1893～1976），伟大的政治家、思想家、军事家、文学家和书法家，中国*、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人。湖南湘潭人。1949年10月1日，中华人民共和国建立，他当选为中央人民政府主席。1976年9月9日，在北京逝世。*思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国*的指导思想。他的代表词作有《七律?长征》、《沁园春?长沙》、《沁园春?雪》、《念奴娇?昆仑》、《清平乐?六盘山》、《采桑子?重阳》、《水调歌头?重上井冈山》等。革命的现实主义和浪漫主义高度结合，多表现革命生活中的大事，从中折射出的昂扬斗志、意气风发的革命情怀是*诗词的特点。 【资料链接】 1、*诗词 *是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。在*诗词中讴歌人生的革命理想，战胜困难的警句，时时出现，美不胜收。如“不到长城非好汉”、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”、“欲与天公试比高”、“风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途”、“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”、“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”、“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万埃”、“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”、“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌”等等。*诗词具有深刻的哲理性。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这就是说，宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生--发展--消亡的过程，都是作为过程而存在的。正如马克思所说，“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合”，人类社会同样是如此。沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。 2、时代背景 这首词作于1925年，当时全国各地农民运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，*直接领导了湖南的农民运动，先后成立了２０多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部。同时国共两党统一战线成立，而革命应由哪个阶级领导，成为党内外斗争的焦点。这年春天，*回湖南老家指导农民运动，被军阀赵恒惕追捕。秋天，*自韶山赴广州举办农民运动讲习所，途径长沙，游橘子洲，追怀往昔，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。 3、体裁介绍 词，这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等，它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”。词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春?长沙》。词的标题和词牌是有严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词可以分为小令、中调、长调，这是依据字数多少来划分的。小令字数≦58，中调59～90字，长调≧91字。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 沁园春：词牌名。沁园：相传东汉明帝女沁水公主园林，后被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词内容中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。 【自主学习】 1、字音 沁园春（）分泌（）挥斥方遒（）遒劲（）百舸（） 橘子洲（）寥廓（）浪遏飞舟（）峥嵘（）携来（） 2、字形 惆chàng（）为虎作chāng（）jú子洲（）诡jué（） 亚zhōu（）zhōu郡（）挥斥方qiú（）qiú长（） màn江碧透（）màn骂（）浪è飞舟（）jié（）石 【能力提升】 1、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡，而*笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？ 2、在上片的写景中，作者景要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪的？词的下片“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕着“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？ 3、这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的？ 4、“看”字和“忆”了在词中有什么作用？ 5、写法借鉴 （1）、融情入景、情景交融 融情入景、情景交融是本诗突出的表现手法。这首词虽然也是一般地写秋，但这