自强不息艰苦创业打造一流特色农村职业学校.docVIP

自强不息，艰苦创业，打造一流特色农村职业学校 李有才 ?尊敬的陈院长、各位职教同仁： 大家好！古人讲：“有朋自远方来，不亦乐乎？”天下职教是一家。各位朋友能百忙之中，一路风尘到我校参观指导工作，实乃我校一大幸事。（天公做美，由一星期的阴雨连绵到今天的阳光灿烂）尤其是陈院长，是我很尊敬的职教拓荒人，他在职业教育贫瘠而充满希望的沃野上奋斗耕耘，引领大家打造了郑州旅游学院这一熠熠夺目的职教明珠。在此，我谨代表全校2000余名师生对大家的到来表示最热烈的欢迎。 本着“互相合作学习，沟通交流平台”的目的，下面，我将学校有关的情况向大家做以简要介绍。?不当之处，敬请批评指正。 一、学校概况 我校是教育部认定的全国首批国家级重点职业中专，是焦作市唯一的“全国农村教育综合改革先进单位”和“全国职业教育先进单位”。学校现占地面积150亩，建筑面积30000平方米，在校生2100名，教职工130人，现开设有种植、养殖、园艺、畜牧兽医、微机、旅游、电器、电子商务、工艺美术、数控技术等10个长线专业，2001年创办焦作市首家中学生实践教育基地，促进了素质教育在全市的深入开展，并在全省率先开通了农业科技服务热线，义务为农民提供信息咨询、上门诊断等服务，受到了广大农民的热烈欢迎，《中国教育报》、《教育时报》均在头版头条报道了该消息，并加发编者按。目前，学校已成为博爱县农村干部、基层团干、第三产业等各类人才的培训中心，焦作市旅游从业人员培训基地，焦作市对外输出人员培训基地，焦作市首批示范中等职业学校，河南省首批县级骨干职教中心，河南省旅游紧缺人才培训基地，河南省农村劳动力转移培训阳光工程示范基地，河南省扶贫开发雨露计划转移培训先进基地，河南省新农村建设科技示范工程农村科技培训示范单位，全国首批国家级星火计划农民科技培训学校等。国务院总理温家宝、河南省教育厅厅长蒋笃运曾亲临学校视察，并对学校近年来取得的办学成绩给予了充分肯定。温家宝称赞焦作市三件事办得好，第一件就是农村职业教育。蒋厅长欣然题词：“强化学生技能，创办特色学校”。 一、迎难而上、自强不息的创业精神是我们的传家宝 回顾学校的发展历程，我深有体会，一个农村职业学校的校长，本身就应该是一个符号，一个倾心农村职教，引领职业教育不断发展的领路人符号。这个符号本身就是睿智、胆识、谋略和扎根农村，献身职教的责任心和荣辱与共使命感的的象征。 作为农村职业学校的校长，我和你们的陈院长有共同的感受。2007年，在上海为全省职业学校校长做报告时，我们两个住一个房间，曾经彻夜长谈，探讨交流职业教育的现状、困境和出路。我们大家都清楚，职业学校目前面临着“四难”的尴尬局面。一是学生难教，二是教师难当，三是校长难干，四是学校难办，要办好更是难上加难。那么，如何才能在生存与发展的夹缝间，把职业学校办机、办出活力、办出特色呢？ 我体会是：身为职教人，迎难而上、自强不息的创业精神决不能丢弃。只有这样，学校才有自我超越、追求特色、创造特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增强。这是我在长期办学实践中得到的宝贵启示。作为这所学校发展壮大的见证人。借此机会，我向大家简单介绍一下学校的发展史。 学校的前身是博爱县第七中学。校史记载：“吾校始建于1969年，故地杂草丛生,青蒿遍地，一片凄凉。学校萧条，无人问津”。我受命时，帐面上只有三角七分钱（焦作日报曾经专版用《三角七分钱的变化》为题介绍学校）。可以说，用“一穷二白”和“濒临倒闭”两个词来形容毫不为过，只有几间破旧的教室在风雨中飘摇。当年县教育局下达了100名招生指标，但仅有30人报到，还有人把校牌上的农字用小刀刮去。教职工“如履薄冰”，人心涣散，纷纷调离，学校一直在低谷中徘徊。但是，通过学习和沟通，我的老师们都坚信职业教育大有可为，因为博爱县以农业为主，而农村学生成长的环境信息闭塞，家庭经济条件有限，文化基础差。初中毕业后要么在家务农，要么外出务工，一无文化优势，二无技术特长，仅凭他们所掌握的知识和自身素质很难融入当今社会。长此以往，最终将给社会治安秩序，和谐社会的建设带来不稳定因素。而职业教育培养的正是当今社会紧缺的人才。为此，我首先和的老师们坚定干事创业的决心，要办好一所农字号的职业学校，要用自己火热的青春和激情一步步改变学校一穷二白的面貌。 一切都需要从“零”做起。从“三排危房一条路，五亩薄地两头猪”的艰难条件起步，又谈何容易？在这样的局面下，我们首先抓好了两件事，一是确立正确的办学理念，迅速提高学校知名度和品牌。二是争取上级扶持项目和资金，不断为学校壮大增添活力。 思路清晰后，我们开始迈出了第一步——借鸡下蛋，即“内借”，发动鼓励每个教师向亲戚朋友借款建校。当时，全校17个教师，每个教师从自己养家护口的工资里挤出里集资款，有的