沪教版一年级上册语文课件《打电话》.doc

沪教版一年级上册语文课件：《打电话》 教学目标： 1、能够认真听对方讲话并把话说清楚。 2、会使用“您好、请问、谢谢”等文明用语。 3、乐于且善于使用电话与别人交流或沟通。 教学重点：学会打电话。 教具准备：模拟电话机。 教学时数：1课时 第一课时 教学内容： 教学生使用文明用语，学会和他人沟通和交流。 教学过程： 一、引导学生读懂课文，明确打电话的方法和步骤。 1、学生自己读文，结合生活经验说一说，如何打电话？ 2、模拟打电话的情景，师生，生生互练，熟练打电话的方法和技巧。 3、进行打电话指导，如何使用文明礼貌用语。 4、布置打电话内容，分小组练习。 5、设计并做一个打电话的游戏。 作业设计：给亲属或老师、同学、朋友打电话。 教学目标： 1、使学生知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。 2、知道打电话的一般步骤，通话时要做到口齿清楚、语言简洁，注意使用礼貌用语。 3、初步学会独立打电话和接电话。 教学重、难点： 重点:知道打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。 难点:做到打电话内容集中，语言简洁。 教学方法： 情境教学法，让学生演中说、说中创。 教学过程： 一、猜一猜，导入新课 1.谈话。 师：同学们，老师今天遇到了个难题，我想马上找到一个人，有什么有效，快捷的办法吗？ 2、今天我们学习《打电话》(板书课题’齐读课题)。 二、谈一谈，初步了解 师：大家都打过电话吗？说说你是怎么打电话的？（指名汇报交流，及时评议。）交流小结：拿起话筒一拨号码一听到“蜂”音—等待通话。 三、练一练，明确要求 1.出示课件，创设情境。 师：电话给我们的生活带来了许多方便，想念远方亲人可以打电话，邀请朋友去玩可以打电话。瞧,这两位小朋友因为什么事在打电话呢？（请一位同学读书上的提示，再提问：明确芳芳与小明通话的内容。） 2、同桌分角色练一练。 3、合作交流打电话的要求。 师：同学们都会打电话，可是打电话要注意什么呢？板书：说明白、听清楚、不罗嗦、有礼貌 四、演一演,熟练掌握。 1.按要求分组表演（学生自由找伙伴练习）。 （1)小明在家接电话。 （2）小明在家，可接听人不是小明。 （3)小明不在家,接听电话的是小明的妈妈。 （4）电话打错了，怎么说？ 2、指名再表演，全体同学评选谁最棒，奖“能说会道星”。 五、联系生活进行练习： 师：在你的生活中，还在什么情况下给谁打过电话呢？想一想，然后和同桌一起演一演。 六、记一记，增长知识 1、你知道我国在什么情况下拨打下列电话号码吗？出示：（110、112、114、119、120） 2、出示儿歌： 师：为了便于同学们记忆，老师把打电话的要求编成了一首儿歌，想不想听：打电话，先拨号，电话号码拨准确。拿起电话说“您好”，抓紧时间说事情。使用文明礼貌语，不要占线把天聊。紧急情况110，急救中心120，查询号码114，发生火灾119。使用公话要爱护，特殊号码勿乱拨。通话结束说“再见”，注意电话要放好。 七、课堂总结： 电话是现代化的通讯工具，它给我们的生活带来了很大的方便。随着通讯事业的迅速发展，出现了形形色色、功能各异的通讯工具，如手机、传真机、电子信箱等，大家课后去了解一下它们的使用方法，下节课交流！