华师大版历史七年级下全册导学.docVIP

课题：第1课 统一国家的重建 学习重点：科举制度的主要内容和隋大运河的开凿。学习难点：科举制度的作用本课的难点。 【自主学习】 （一） 隋朝的重建统一 1、 隋统一的条件： 2、 581年，北周外戚（ ）夺取政权，自立为帝，建立隋朝。（ ）年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。 3、 大运河的开凿： ⑴开凿的目的： ⑵内容： ⑶作用： ⑷消极后果： （二） 隋朝的灭亡和唐朝的建立 1、 隋炀帝的暴政是指 、 具体表现在 。 后果是 2、隋朝末年，太远留守（ ）乘机起兵反隋，攻入长安。（ ）年，隋炀帝在江都被发动兵变的部下杀死，隋朝灭亡。同年，（ ）称帝，建立唐朝，以（ ）为都城。 （三）隋唐政治新格局 1、列举三省六部制的内容。 ? 2、 列举科举制度的内容及作用。 （四）自学检测： ??????? 581年，北周外戚（ ）建立了隋朝，并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北（ ）。但隋第二代皇帝炀帝（ ）骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时，（ ）建立了唐朝，定都（ ）。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是建立（ ）和推行（ ），这两项制度都对后世有很大的影响。 【达标测评】 识读隋大运河示意简图，结合所学知识回答问题： （1）从图中看出，大运河大致上是什么走向？ （2）图中隋朝的两个都城，其名称分别是什么？ （3）说出大运河的起止及中心地点。 （4）炀帝从东都出发巡游江都，他要经过哪些河段？请依次说出这些河段的名称。 （5）隋大运河是中国古代的伟大工程之一，也是古代世界上最长的运河。它的全长是多少？ 课题：第2课 唐太宗与贞观之治 重点：唐太宗和贞观之治 难点：贞观之治局面出现得原因 【自主学习】 （一）“唐太宗李世民” 1、复习回忆：唐朝的建立者是 ，建立的时间： 首都： 2、结合教材唐太宗像,了解唐太宗： 年即皇位，改年号为 3、总结归纳唐太宗贞观年间的主要政绩（作为）的具体表现及所起的历史作用： 主要政绩（作为）的具体表现： 作用： （二）根据教材写出唐太宗为政的两大特色，也是奠定“贞观之治”的两大基石： ； 。 （自己能不能凭课本上和课外得到的相关知识列取出一些历史事件或历史故事？ ） （三）评价唐太宗和贞观之治： 唐太宗是中国历史上 帝王，在位20余年，政治 ，经济 ， 物价 ，社会呈现出 ，史称“ ” 。这是中国古代历史上 、 和 的时期 【合作探究】 材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟” 材料二：君臣关系如同“元首”与“股 ” 的关系，必须同心同德，才能合成完备的一体。 材料三：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。” （1）以上三则材料都和中国古代历史上的哪位著名的君主有关系？ （2）材料二、三反映了这位君主的哪两大为政特色？（3）体会三则材料所包含的道理。 课题：第3课 从武周政治到开元盛世 学习重点：武则天和开元盛世的主要政绩. 难点：正确、全面地看待武则天和唐玄宗的统治 【自主学习】【合作探究】 问题1：武则天是怎样当上皇帝的？ 2、武则天上台后怎样进行统治的？ 3、我看武则天（的统治）： 4：什么是“开元盛世”？这种局面是怎样出现的？ 5、用具体事实说明“开元盛世”的繁荣景象： 6、唐玄宗后期唐朝又怎样？用具体史实加以说明： 课题：第4课 唐代的边疆各族 重点：唐朝政府的少数民族政策，唐与吐蕃的关系。难点：正确理解历史上民族关系的复杂性。 【自主学习】 一、民族关系 1、唐朝时边疆地区有哪些主要少数民族？ 2、自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之