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产学合作的绩效评价 产学合作是企业与教冇不同社会分工在功能和资源上的协同和集成，提高产学结合是国 家创新能力和科技水平得以体现的重要途径，我国如今正不断提高对产学合作创新的重视程 度,2013年6月,科技部、发改委、财政部等15个部门和单位建立了跨部门的联合推进机 制，重点落实五大工作，其中两项为“以建立创新型企业为重点，大力提升企业创新能力”， “以产业技术创新战略联盟为垂点，促进产学研川紧密结合”。由此可见，自主创新己成为 当今一个重要课题，产学合作也逐渐成为被广泛认可的方式。但是，产学合作也受多方面的 因素共同影响，唯有了解各因素影响的人小才能优化提高，以便发挥出重要因素更大效用， 因此，探究产学合作的影响因索以及绩效评估对于髙校产学合作的发展便具有了非常重要的 意义。木文将对影响我国高校产学合作的因素做详细评估。 第一节产学合作效率的影响因素 我国高校产学z间的合作逐渐从最初的零星的点与点合作到后來逐渐形成规模的合作 再到今天的产学合作的蓬勃发展,这一过程是山许多的主官和客观因素共同作用影响的，分 析其影响因索也是促进产学合作进一步展开以及效率进i步提高的重要途径,本文将从主体 因素、环境因素、载体因素以及影响绩效的客体因素来分析产学合作的影响因索。 （一）影响产学合作的主体因素 首先是主休因素，是初始变量。在主体因素的各因素中，产学方的技术和实力无疑起到 了重要的作用。企