小学数学六年级第6单元总复习授课课件 专题一：数与代数 第2课时 数的认识（2）.pptVIP

整理与复习 数的认识（2） 专题一 数与代数 RJ 六年级下册 小数、分数分别有什么性质？ 小学阶段我们学过了因数和倍数，什么是因数？什么是倍数？ 数的性质 数的改写 因数和倍数 小数点的移动引起小数的大小变化 1 课堂探究点 2 课时流程 知识梳理 深化知识 拓展延伸 课后作业 数的性质 在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质。 小数的性质 小数点向右移动一位、两位、三位、…， 小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍、 …；小数点向左移动一位、两位、三位、…，小数就缩小到原来 、 、 、…。 数的性质 分数的性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 数的改写 把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 省略万位或亿位后面的尾数，把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 小数、分数和百分数的互化。 因数和倍数 因数和倍数的意义 已知a、b、c均为正整数，且a÷b＝c(b≠0)。那么a就是b和c的倍数，b和c就是a的因数，因数和倍数是相互依存的，不能单独说一个数是因数或倍数。 一个数的因数的个