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工厂愚巧化改善实战 目 录 ★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 愚巧化的起源与应用技术 学习的动机与方向 愚巧化的定义与原则 什么是无意识差错与偶发性故障 人与失误的关系与解决方案 愚巧化的两基四柱 第二讲 愚巧化实例之机械防呆(上) 机械防呆之导位辅助， 机械防呆应用实例（01-08） 机械防呆导位辅助小结 第三讲 愚巧化实例之机械防呆(下) 机械防呆之公差补偿， 机械防呆应用实例（09-15） 机械防呆公差补偿小结 第四讲 愚巧化实例之逻辑制动(上) 逻辑制动之逻辑条件设定 逻辑制动应用实例（01-09） 逻辑制动条件设定小结 第五讲 愚巧化实例之逻辑制动(下) 逻辑设定之安全保护装置 逻辑制动应用实例（10-15） 逻辑制动保护装置小结 防呆机制应用思考（1.2.3） 第六讲 愚巧化实例之系统纠错(上) 系统纠错之界面信息 系统纠错应用实例（01-05） 系统纠错界面信息小结 第七讲 愚巧化实例之系统纠错(下) 系统纠错之声光报警 系统纠错应用实例（06-11） 系统纠错声光报警小结 第八讲 愚巧化实例之作业指引(上) 作业指引之作业指导 作业指引应用实例（01-06） 作业指引作业指导小结A.B 第九讲 愚巧化实例之作业指引(下) 作业指引之计量监测 作业指引应用实例（07-10） 作业指引计量监测小结 系统纠错应用思考（1.2） 第十讲 成功推进PTCO的技巧与条件 PTCO改善提炼应用与维护 成功推进PTCO的技巧与条件 如何让员工养成好习惯？ 解决问题的方法与哲学 为什么学习？ 通过学习，汲取先进、正确的理念，并用这些理念指导我们思考、指引我们行动方向。 通过学习，改变自己对生活和工作的态度，让自己的人生态度变得更积极向上，变得更胸怀宽广，变得更有责任感等等。 通过学习，掌握行动的方法、工具和技巧，比如怎样实现零故障、怎样实现零缺陷、怎样降低成本等等一些具体有效的方法、工具。 最后，有心的学员会下决心将学到的东西用起来，只有做到学以致用，培训才真正有效果，当然培训组织者的跟进也很重要。在以上所有学习中，方法、工具的学习最枯燥、最难，教起来难，学起来也难 需要特别说明的是，不同类别的培训，你所能获得的东西是不一样的。励志类培训开心两天就好了、知识类培训能长见识就行、实战型培训一定要到现场去尝试着做。 学习是如何改变命运的 该如何学习！ 内容 学员的本能反应 一致 一般地会感受到共鸣 不同 产生排斥或者疑问抑或即刻改变 全新 多数人会觉得学到了新东西 学习进行三步曲 首先 建立基本价值判断基准 其次 摒弃追逐时髦理念的习惯 最后 从“可用性” 来规划和实施 愚巧化的起源！ 日本的质量管理专家、著名的丰田生产体系创建人新乡重夫（Shingeo Shingo）先生根据其长期从事现场质量改进的丰富经验，首创了POKA-YOKE的概念，并将其发展成为用以获得零缺陷，最终免除质量检验的工具。 在POKA-YOKE基础上三重顾问通过实践总结出来一套行之有效的快速改善的方法我们称之为愚巧化（PTCO）改善 系统化的愚巧化（PTCO）改善技术应用 什么是愚巧化？ 愚巧化：企业体系的灵魂 愚巧化就是防呆纠错机制，是针对性解决无意识差错与偶发性故障的一种结构化方法，也就是说因为这个方法的存在，使得一件事不得不被完成到最好。 愚巧化显性的作用是提高效率，改善管理，节约成本，隐性的作用是使员工有效的执行制度，使管理上水平，上台阶。 什么是无意识差错？ 所谓无意识差错，就是理所当然简单的工作、却没有理所当然做好，发生的失误。一般定义为“重复作业中，因注意力不集中，在无意识中发生的错误”。 无意识差错的特点： ? 简单的作业，并没有简单作好，而发生的差错； ? 长期复重作业时，而引起的差错； ? 无意识差错发生，一般是工作的过程（或者是作业的标准）暧昧、不好而造成 ? 一旦发生无意识差错，用日常经验来看，而且很难找到说明的理由。 什么是偶发性故障？ 所谓偶发性故障，就是设备平时正常的运行、没有异常发生，偶而出现的差错。一般定义为“重复作业中，因外力作用或部品性能异常，在偶然中发生的错误”。 偶发性故障的特点： ? 正常的运行，没有异常发生的先兆，而发生的故障； ? 长期运行作业时，而引起的故障； ? 偶发性故障的发生，一般是运行的过程受外力作用抑或部品性能便衣造成的； ? 一旦发生无意识差错，用日常经验来看，而且很难找到说明的理由。 人与失误的关系 要防止这些疏忽失误，就需要知道疏忽失误的发生原因，而无论什么样的失误，其根本原因最终一定会追溯到人。 人与失误的关系 “愚巧化”策略 要防止无意识差错与偶发性故障，一个简单的办法就是“愚巧化”策略，“愚巧化”策略的核心