健康促进学校绩效考核.docVIP

通过创建“健康促进学校”对全省中小学生进行健康干预 工 作 方 案 一、制定干预方案，并按照干预方案指导学校开展干预活动（目的是将中小学生作为健康教育行为干预的目标人群之一，完成绩效考核任务） 1、方案的目标和内容与国家相关规划目标人群的行为干预要求相符，并可操作。 2、参考资料： （1）《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》中关于学校健康教育与健康促进的要求。 “按照《学校卫生工作条例》要求及相关规定，城市各类学校开设健康教育课，开展多种形式的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、意外伤害等健康教育工作。 在各类学校中开展健康促进学校创建活动。 至2010年，中小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到90%、80%；中小学生健康行为形成率城市、农村分别达到70%、60%。” （2）《中小学健康教育指导纲要》 （3）《江苏省学生体质健康促进条例》 第二十条 学校应当把健康教育纳入教学计划。中小学校应当开设健康教育课，高等学校（含高等职业学校）应当开设健康教育选修课或者讲座，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒拒烟、反酗酒等健康教育，传授健康知识，培养学生健康行为和卫生习惯。第二十二条 （三）实施健康教育，积极开展卫生宣传，培养学生良好的卫生行为和习惯； （4）《江苏省健康促进学校评价标准》（2009年版） 二、各市结合当地健康促进学校的评估工作，对接受评估的学校进行基线调查和干预后调查，并在每所学校抽取一个班学生进行问卷。 1、调查表同以前，学生问卷由省健康教育所提供，分小学1-2年级、3-4年级、5-6年级、初中及高中等五个阶段，均包括预防控制艾滋病、结核病、慢性病等知识。 2、各市在收到学校的申报后，即进行基线调查，并抽取一个班学生进行问卷调查；学校开展一年创建活动后，即对其进行干预后调查，并再抽取一个班学生进行问卷。其中要注意两点：（1）同一所学校前后两次学生问卷所抽取的班级必须属同一个年级；（2）干预前后两轮学生问卷尽量兼顾五个阶段，人数要相对平衡。 3、数据库由省健康教育所提供，各地将干预前后两轮学生问卷结果输入数据库后上报给省健康教育所，由省健康教育所进行统计分析并上报国家。 三、各市收集整理干预指数资料： 1、人员培训：培训计划、考核、记录、总结 （1）以基层健康教育人员为主； （2）具有针对性、适用性。 2、传播材料： 因地制宜，科学、实用，以创建学校自己设计使用的为主。 （1）以重点传染病、重点慢性病、突发公共卫生事件等的防范常识以及日常卫生保健常识等为重点； （2）包括文字、图片、声像等多种形式，如录像片、宣传画、传单、小册子、墙报、黑板报等； （3）种类和数量应该满足干预需要。 3、干预实施：应用传播材料、健康咨询和讲座等多种形式进行干预 （1）传播材料同上； （2）健康教育活动、健康咨询和讲座：活动方案、讲稿、现场图片等。 4、基线调查和干预后调查 （1）调查方案和问卷（省所提供的） （2）质量控制：由健康教育专业人员与学校配合完成调查，调查过程中要保证每一位调查对象不被干扰，更不能提示，确保调查结果客观、真实。 （3）数据库由省所提供，各市分别将调查结果录入，为建立健康行为干预指数数据库打下基础。（健康行为干预指数数据库还应包括干预用传播材料、干预人员、专家、干预调查效果评估报告等）个人工作业务总结 本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业