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产学研相结合培养应用型创新人才模式的研究 产学研相结合培养应用型创新人才模式的研究 摘要：建立培养工程本科应用型创新人才的教学、科研、生 产相结合的人才培养模式是中国高等工程人才培养的大势所趋。只有 具体深入探讨课程体系的构建、培养过程的形成、创新能力的培养、 教学方法的实验、毕业设计环节的改革以及新的教育质量评价体系的 建立等问题，才能真正达到指导实践的目的。 关键词：产学研结合；工程本科应用型创新人才；人才模式 在知识经济飞速发展的今天，面对高校工程学科自身知识体系的 迅速更新，面对就业市场对工科人才提出的一个又一个新的要求，高 校工程学科构建培养应用型创新人才的教学、科研、生产相结合的人 才培养模式已成为当务之急。在具体的教学探索与实践中，对课程体 系、培养流程、教学方法、教育质量评价体系等方面进行深入的改革 也就成为大势所趋。 一、课程体系的构建 课程是为培养目标服务的，它是培养目标的具体体现。课程体系 决定着培养人才的知识结构和能力结构，构建科学的课程体系是高校 实现培养目标、培养合格人才的重要保证。为了实现培养目标，培养 应用型创新人才，应根据应用型创新人才培养方案，构建新的模块化 课程体系。该课程体系包括以下三个方而。 第一，理论课程。它由五个模块构成，即自然科学与人文社会科 学基础、电气（信息）工程技术基础、电气（信息）工程及自动化技 术、相关技术及新技术、经济与