高二政 治生活和哲学第二课百舸争流的思想 练习题.docxVIP

高二政 治生活和哲学第二课百舸争流的思想 练习题.docx

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哲学的基本问题及基本派别 1.在中华人民共和国成立以来特别是改革开放以来所取得的重大成就的基础上,党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,明确了我国发展新的历史方位。这表明 A.思维对存在具有反作用 B.思维和存在具有同一性 C.思维是对存在的正确反映 D.思维与存在是相互依赖的 2.人爱吃牛羊肉,麋鹿爱吃青草,鸱鸟爱吃老鼠,谁能说清什么才最好吃呢?所以,在庄子看来,万物总是处于刚肯定即否定,即“此一是非,彼一是非”的状态。由此,他得出了“无须也无法对事物进行断定”的结论。这里,庄子集中阐述了 ①一切哲学都必须要回答的问题②思维和存在何为本原的问题③人们在生活中必将面对的问题④生活与哲学相互关系的问题 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 3.哲学课上,有学生提出这样的命题:“观点一,思维反映存在,观点二,思维是存在的反映。”假如让你回答学生的问题,你的答案是 ①两种观点共同揭示了存在和思维的关系②两种观点共同揭示了存在和思维的辩证关系③观点一强调存在是世界的本原④观点二强调存在是世界的本原 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 4.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、证唯物主义和历史唯物主义。下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①万物的基础是原始物质,是基本元素一一弗朗西斯?培根②没有调查就没有发言权一一毛泽东③未有此气,已有此理一一朱熹④气者,理之依也一一王夫之 A.①→②→③ B.②→①→③ C.④→①→③ D.④→①→② 5. “范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也:恶己自闻之,悼矣。”一一《昌氏春秋?自知)从哲学的角度看,与上述材料寓意相符的是 ①理在气先②郑人买履③我思故我在④眼开则花开,眼闭则花谢 A.②③ B.①③ C.③④ D.①④ 6.下面漫画主要讽刺了现实生活中某些人思想方法上的左东来东行款白①诡辩论②客观唯心主义③片面性④主观唯心主义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.]明朝哲学家王阳明认为:夫万事万物之理不外于吾心。下列观点与此观点蕴含的哲学思想一致的是①存在就是被感知②人病则忧惧,忧惧见鬼出③未有此气,已有此理④人是万物的尺度 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 易错题 8. “道生一,一生ニ,二生三,三生万物”和“物是观念的集合”两种思想的共同点是 ①都承认客观物质世界依赖于人的主观精神 ②都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题 ③都否认主观精神是世界的主宰和本原④都没 有涉及思维和存在是否有同一性的问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先。”下列观点中与张衡观点属同一哲学派别的是①天地合而万物生,阴阳接而变化起②天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精③宇宙便是吾心,吾心即是宇宙④世界是自我创造的非我 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.中国的父母经常这样教育孩子,知人知面不知心,人与人之间总有隔阅,因此害人之心不可有,防人之心不可无。从曹学上看,“知人知面不知心”这种观点是()①辩证唯物主义观点②不可知论观点③唯心主义观点④否认意识能动性的观点 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 11.南京大屠杀的历史,有侵华日军各级指挥机构当时的命令和东京审判、日本官兵的记录为证,有中国幸存者的血泪控诉为证,有拉贝日记《魏特琳日记》等国际人土提供的证言和美国牧师约翰·马吉1937年拍摄的电影胶片为证。由此说明①规律是客观的,不以人的意志为转移②现实中必须要面对而且无法回避哲学的基本问题③物质第一性,意识第二性④认识的真理性需要通过物质记录来检验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.意大利蒙扎市议会通过了一项法案,禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说,把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍,因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于,我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的?金鱼看见世界与我们所谓的“现实”不同,但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实?这一事例告诉我们 ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只要换位思考就能对事物的“真实”性作出判断④感知无法对“现实”作出回答 A.①② B.②③ C.

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