高中物理第三章研究物体间的相互作用微型专题两种性质的力及物体的受力分析课件粤教版必修1.pptxVIP

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  • 2019-09-20 发布于中国
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高中物理第三章研究物体间的相互作用微型专题两种性质的力及物体的受力分析课件粤教版必修1.pptx

微型专题 两种性质的力及物体 的受力分析;;重点探究;;1.条件法:根据物体是否直接接触并发生形变来判断,常用于形变明显的情况. 2.对于形变不明显的情况通常有以下三种方法 (1)假设法:可以假设将与所研究物体接触的其他物体撤去.看所研究物体还能否保持原来的状态,若能则无弹力,若不能,则存在弹力. (2)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的易产生明显形变的物体来替换,若替换后能发生形变,则表示原接触处有弹力存在;若替换后不能发生形变,则表示原接触处无弹力存在. (3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律(第四章学习)或共点力平衡条件判断弹力是否存在.;例1 在图1中画出物体A所受弹力的示意图.;解析 用假设法判断.甲图中,若拿走B球,A球将向右运动,说明A、B间有弹力; 乙图中,若拿走A球,B球将向下运动,说明A、B间有弹力;将容器左壁或底拿走,A球会运动,说明容器左壁和底部对A也会有弹力作用; 丙图中杆给重物的弹力F为支持力,方向沿杆向上; 丁图中杆给重物的弹力F并不沿着杆的方向,根据假设法判断F的方向应竖直向上.;;静摩擦力有无及方向的判断;4.力的相互作用法:当一物体所受摩擦力方向不易判断时,可根据与之相互作用的另一物体所受摩擦力情况和相互作用力等大反向的特点进行判定.;例2 (多选)如图2所示,有三个相同的物体叠放在一起,

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